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교육을 강조하고 있다.
10. 참고자료
변성숙변국희안해용(2018). 학교폭력솔루션. 경기: 도서출판 좁쌀한알.
로레인 수투츠만 암스투츠 (2015). 한영선 역. 피해자와 가해자를 대화의 장으로 초청하기-피해자 가해자 대화모임. Korea Anabaptist Press.
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발을 떼며 점프를 한다. 교사가 다양한 노래와 움직임을 보여주어 OO가 노래를 따라부르거나 율동을 모방해 볼 수 있도록 도와주어야겠다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
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모방해 볼 수 있도록 도와주어야겠다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
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생활에서 경험한다.
6) 예술경험 영유아 수준별 교육과정과 보육내용
각 연령집단내의 보육내용은 영유아의 발달정도 및 개인차등에 따라1수준부터 3수준까지로 세분화됩니다.
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소
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생활교육과 가족상담
1) 정보 제공과 조언
2) 경험적 교육과 지원
3) 단기 개입
4) 가족상담치료
B. 가족상담 및 치료의 필요성
I. 가족상담의 기본 전제 및 원리
1. 가족상담의 기본 전제
2. 가족상담의 원리
II. 가족상담의 적응
1.
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훈련과 영향을 주는 인자에 관한 연구. Korean Joumal of Pediatrics.
노희연 (2008). 1세 영아의 분리과정과 양육자의 역할 탐색. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
노희연 (2010). 영아의 배변학습 과정에서 나타난 ‘놀이’의 의미 탐색. 열린유아교육
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교육을 실시하고, 바람직한 성 역할모델이 되어준다.
(2) 유아교육기관과 교사의 역할
1. 효과적으로 스트레스를 인식하고 감소시킬 수 있는 기술을 사용한다.
예를 들어 화가 났을 때 마음속으로 또는 소리를 내서 ‘하나, 둘, 셋, …열’까지
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동작을 재미있어하며 따라하고 한 쪽 다리를 들고 균형을 잡는 모습을 보였고 몸을 흔들고 비틀거리며 재미있어하는 영아도 있었다.
소근육:영아들에게 토끼,코끼리,원숭이,염소의 그림을 제시하자 영아들이 손가락을 구멍에 넣어 자유롭게
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생활 적응 관계에서 학교문화의 매개 효과」청소년 상담 연구 제22권 2호
김현진(2018)「위기청소년 발생 원인부터 문제행동과 비행 진행 과정, 학교 밖 비행 경로에 대한 단계별 종합 관리 체제 구축 필요」한국교육개발원
유성경(2000)「청소
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동작훈련-곽승철/김중선/안병즙/정재권/정진자 공저-대구대학교/1996
한국아동상담센터(http://www.adongclinic.co.kr/)
부산아동청소년상담센터 오아시스(www.counseling.ne.kr)
네이버 블로그(http://blog.naver.com/susugirls?Redirect=Log&logNo=40024962944)
정정옥, 이경
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