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5.18민중항쟁의 정신을 계승하여 의식 있는 민주개혁과 올바른 민족적 양심을 길러야 할 것입니다. 1. 대약진운동과 문화 대혁명
2. 마르크스와 마우쩌둥의 사회주의혁명론의 차이점
3. 중국의 사회주의 혁명의 배경
4. 광주항쟁
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동경대전은 한문으로, 용담유사는 한글로 쓰여져서 사람들에게 퍼져나갔으며 이를 통해 후세에까지 천도교의 사상이 전해지고 있다. 경전이 한 종교의 교리를 담고 있어서 사회와 관련성이 없을 것 같지만 동학은 그 사회적 배경을 가지고
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동아시아 국제질서와 조선
11. 일본=무가사회, 조선=문관사회론
12. 정한론
13. 강화도 사건
14. 한반도 위협설
15. 일본정부의 조선중립화안
16. 조선의 근대화와 일본과의 관계
17. 조선을 둘러싼 청·일의 대립
18. 동학농민운동과 청일전쟁
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동과 동학농민전쟁, 대구사학, 2015.
우리역사넷, 광무개혁, 대한제국을 근대 국가로, 1896년(고종33)
(http://contents.history.go.kr/mobile/kc/view.do?levelId=kc_i401000&code=kc_age_40)
대한민국 중2 역사 2단원 교과서
모스크바 3상회의 결정과 미,소공동위원회(1946~
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배경
1) 친일파들과 미군정의 태도에 대한 반감.
2) 항쟁 당시 대구의 경제 상황.
3) 대구의 식량의 부족
4) 당시 사회의 여러 문제
5) 대구 9월 노동자 총파업
2. 항쟁의 전개
3. 항쟁의 피해
4. 항쟁에 대한 당시의 평가
5. 항쟁
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동학농민운동
⑥ 한국강제병합
⑦ 한반도 위협설
⑧ 군대위안부
2. 일본의 역사 교과서 왜곡의 배경
① 일본 우익 세력의 역사인식
② 역사문제 정치 공약화
③ 경제불황의 영향
3. 각국의 반응과 대
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배경
Ⅳ. 태백산맥의 인물설정 및 관계
1. 극 우 파
2. 극 좌 파
3. 중 도 파
4. 가 족 관 계
Ⅴ. 태백산맥에서 나타내고자 하는 의미
1. 토지소유관계에 얽힌 민중들의 한
2. 민중의 삶의 방식
3. 동학농민전쟁으로 표출된
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어서 밝히고 넘어간다. 먼저 첫구절은 다음과 같다.
말하는 도중 그들은 갈림길에까지 왔다. 전봉준은 손화중을 돌아보고 말했다.
“나는 이길로 바로 떠나겠네”
박태원, 동학농민전쟁②- 제1부 칼의노래 下, 깊은샘, p42
당대의 세도가 민영
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홈페이지
한국사-국사편찬위원회-탐구당
갑오개혁-한국민족문화대백과-네이버
탐구한국사-김윤수 1. 갑오개혁의 배경
2. 갑오개혁의 내용
① 제 1차 갑오개혁
② 제 2차 갑오개혁
③ 제 3차 갑오개혁
3. 갑오개혁의 한계와 의의
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동학농민전쟁과 국제정세-특히, 일본의 대응을 중심으로』, 1998
강창일, 근대일본의 사상흐름과 조선침략론, 역사학연구소,『일본에 본 친일 문제와 일본의 조선침략론』 (1993)
최덕수, 개항이후 일본의 조선정책, 한국역사연구회, 『1894년
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