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- 청소년문제대처행동 척 도검사
* 서비스 만족도 검사
* 부모자녀관계 척도검사
* 부부갈등 관계 척도
3. 종결 확인과 사후관리에 대한 설명
과제 점검
1. 사후관리 진행 점검
2. 종결평가에 따른 피드백
사례관리자
상담가
촉진자
변화자
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집단상담
1. 청소년 집단상담의 개념과 의의
2. 청소년 집단상담의 구성
3. 청소년 집단상담의 과정
4. 청소년 집단상담의 실제
제 3 장 청소년 자원봉사활동
1. 청소년 자원봉사활동의 개념과 의의
2. 청소년 자원봉사활동의 유형과 영역
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피드백이 있음. 부정적 피드백을 받는 아동은 지적된 행동을 변화시킬 수 있는 발달적 능력이 있어야 함.
"죠, 빌 리가 너의 읽기 숙제를 도왔어. 빌리와 빌리의 도움에 대해 넌 어떻게 생각하니?" 1.집단상담의 과정
2.집단상담의 운영
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집단을 의미한다.
상담 프로그램안에서 교육, 토론, 연습, 실제생활에의 적용 등의 방법을 활용하여 교육한ㄷ.
③상담집단
성장, 발달, 문제예방, 자기지각 또는 의식 증진, 적응 기술의 개발 등을 목표로 하여 과거보다는 현재의 생활 느낌
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훈련 (ST: Sensitivity Training)
개별지도
과제 분석
개인 평가
개별화의 원리
검사배터리(Test Battery)
게임 트레이닝(Game Training)
경력개발계획(CDP)
계층교육(階層敎育)
관리능력교육
관찰학습(Observational Learning)
교수설계
교수이론(Te
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3. 새롭게 요구되는 직업능력
Ⅲ. 진로상담의 위상과 동향
1. 진로상담의 위상
2. 진로상담의 변화 추이 : 연구와 실제
3. 진로상담의 발전 전망
Ⅳ. 21세기 진로상담의 방향
1. 진로상담의 목표
2. 진로상담의 내용
3. 진로상담의 방법
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4) 생활양식
5) 창조적 자아
6) 가족형상
7) 가상적 목표
4. 융의 성격구조
5. 성호의 사례 분석
(1) 홀랜드직업인성이론 적용
(2) .아들러의 이론 적용
(3) 융의 발달이론 적용
(4) 성호 부모의 효과적인 학업지도 태도
Ⅲ. 결론
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필요했고, 우리는 어르신이 필요했던 참에 어떻게 서로의 욕구에 딱 맞춰 이렇게 만나지게 된 것인지 감사할 따름이다. 사실 본 할머니 외에도 경로당에서 다른 어르신들도 인터뷰 했었다. 그래서 노인상담 과목 덕분에 이번에 어르신들을 많
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상담심리, 학지사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.역설
(1) 역설의 개념
(2) 역설의 역사
(3) 역설의 일상적인 예
2. 역설적인 상담기법들
(1) 역설적 의도
(2) 탈숙고
(3) 체계적 둔감법의 근육이완훈련
(4) 혐오
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발달
③부적응 행동의 발달
(3)상담의 과정
1. 상담의 목표
2. 상담의과정
3. 상담자의 역할
4.상담자와 내담자의 관계
(4)상담의 기법 및 절차
1.일치성(congruence)
2.무조건적 긍정적 관심(Unconditional Positive Regard)
3.정확한 공감적 이해(accr
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