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또래와의 상호작용 상황을 적극적으로 제공하고, 사회적 유대감과 협력적 상호작용 능력을 키울 수 있도록 다양한 그룹 활동을 제공할 예정. 예술적 탐구와 자연 환경에 대한 흥미를 발달시킬 수 있도록 다양한 탐구 활동을 계획하고 있으며,
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학습을 촉진하기 위해서는 유아들이 서로가 매우 특별한 유형의 상호작용에 몰두할 필요가 있다. 비고츠키 학자들은 다음과 같은 유형의 또래 상호작용이 발달에 가장 유익하다고 지적하였다.
→ ·과제를 성공적으로 마치기 위해 협력하기
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협력하여 일관된 지도를 해나가겠습니다. OO의 감정 표현 능력이 건강한 정서 발달과 원만한 대인관계 형성으로 이어질 수 있도록 지속적인 관심과 지원 부탁드립니다. (1) 기본생활습관
- 교사의견
- 부모의견
(2) 신체운동
- 교사의견
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협력의 중요성 강조
언어의 역할
사고의 반영 및 표현 수단
사고 형성과 문제 해결 도구로 언어의 주도적 역할
개별성과 맥락성
개인의 발달 단계를 중심으로 설명
사회적, 문화적 맥락에 따른 발달 강조
교육적 시사점
발달 단계에 맞는 학습
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학습을 중시한다.
또래 간의 상호작용 및 의사소통을 통한 인지활동의 촉진을 강조한다. 또 어린이들의 사고와 학습과정에 대한 기록 작업을 중시해야하며 부모, 교사, 지역사회 협력을 통한 지역사회 중심의 운영으로 편안하고 호감이 가며
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관련된 가족구성원 대상으로 가정 내 위기를 잘 대처하기 위한 위기개입, 가족상담 및 가족치료프로그램을 실시한다. 가족구성원에게 필요한 경제적 지원, 가정봉사원 파견, 가정방문 서비스 등 가족지원프로그램을 실시한다.
셋째, 사회복
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학습 지원 등은 학생들의 삶에 실질적인 변화를 가져오는 중요한 역할을 하고 있다. 앞으로도 학교와 지역사회의 협력을 더욱 강화하고, 학교사회복지사의 전문성을 심화시킴으로써 보다 체계적이고 포괄적인 지원이 가능해질 것이다. 이는
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사례 선정
① 내가 기획한 청소년 프로그램 주제
② 선택한 프로그램의 기존 운영 사례 및 차시별 내용 요약
2) 내가 기획한 청소년 프로그램의 대상과 차시 별 내용(5회 이상)을 요약 제시
① 내가 기획한 청소년 프로그램의 대상
② 내가
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또래 집단간의 상호관계 지지
3) 평가방법: 소감문, 프로그램 진행일지, 담당 치료사의 평가
7. 사후관리
사후검사 후 지속적인 상담필요성이 있는 아동은 개별상담, 담당 치료사에 의한 지속적인 사례관리
참고문헌
김조자외, 성인간호학, 현
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협력놀이로 발전되어 간다.
l태내기와 유아기는 선천성 질병 혹은 장애에 대비하여 세심한 주의가 요망되며 조기 발견과 치료를 위한 개입이 필요하다.
l아동학대는 치명적인 장애와 연결되므로 학대 받는 유아에 대한 상담과 치료가 필요하
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