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국가에 따라서 특정한 국가구조의 차이에 따라 대응하는 것이 다르다는 것이다.
사회복지에 있어서 국가의 적극적인 역할을 강조하며, 기타 이론들이 복지국가 발전을 설명하는 거시적, 그리고 사회적인 배경적 원인과 구체적인 한 국가의
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론
Ⅱ. 본론
1. 페이비언 사회주의
1) 페이비언이란 용어형성
2) 페이비언 사회주의의 기원
3) 페이비언협회
4) 페이비언 사회주의
2. 케인스주의와 국가개입주의
1)케인스경제이론
2) 국가개입주의(=케인스 사상)
3. 신자유주의
1).
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론
3) 역사연구의 기본문제
2. 1930년대
1) 위당 정인보
2) 민세 안재홍
3) 호암 문일평
3. 1940년대
1) 홍이섭
2) 남창 손진태
3) 이인영
Ⅵ. 식민주의사관(식민주의역사관, 식민사관)의 비판
1. 반도적 성격론에 입각한 타율성 이론 비판
2.
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사회적 권리정치의 실현이라는 형태로 유기적으로 구성된다는 점을 드러내 보이고자 하는 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 노동 가치 이론
Ⅲ. 경쟁과 축적
Ⅳ. 생산양식으로서의 자본주의
1. 시장과 자본주의적 생산
2. 자본축적과 잉
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이론, 고려대학교출판부, 1999
2. 이훈구, 사회심리학, 법문사, 1999
3. Aronson Elliot, 탐구당, 1994
4. 한규석, 사회심리학의 이해, 학지사, 1995
5. 사회문화연구소, 사회운동론, 사회문화연구소, 1995
6. 내가 살고 싶은 세상 사회운동과 나, 또 하나의 문
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사회적 모순을 무시하고 단순히 그 사회의
원조과정의 체계로나 파악한다는 비판을 받기도 한다(남세진, 1992: 1380).
- 따라서 사회복지정책론과 사회복지실천론이 잘 조화를 이룰 때 비로소
참된 복지의 실현이 기대되며, 어떻게 이 둘을 잘
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이론의 형성』, 일신사, 2001
양희석 외 지음 『마르크스의 방법론과 가치론』, 한울, 2000
진드리히 젤레니, 이기홍 옮김 , 『맑스의 방법론』,까치, 1989
D. Ricardo, Principle of Political Economy and the Taxation, Harmondswrth, Penquin Books 1971
로만 로스돌스키, Th
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실현될 수 있을 것인가는 분명하지 않다. 충분한 분석이 이루어지기 전에 이 문제에 대한 답변은 이루어질 수 없다. 참여적 민주주의 이론이 존속하느냐 마느냐는 참여의 교육적 기능과 산업의 핵심적 역할이라는 두 개의 가설에 달려 있다.
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론 (강영삼, 이성흠, 김진영, 조상철 저)
교육의 역사와 철학 (박의수 저)
교육의 역사= History of education (정규영 저)
국립중앙도서관 디지털도서관 http://www.nl.go.kr/nl/index.jsp
(자아실현을 위한)교육학강의 - (김윤섭 저) isbn : 9788983255228
성균관대
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사회적 자본 및 문화적 자본에 대해 설명하시오.
4. 교육의 사회적 기능
5. 교육의 기능론적 인력양성이론
6. 학교교육에 대한 갈등론적 이론에 대해 서술하시오.
7. 기능론과 갈등론 비교
작은 문제들
1. 기대효과
2. 준거집단
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