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큰 장대\'라고 말하면 아이는 큰 목소리로 \'작은 장대\'라고 말하며 두 손을 모은다. 교사의 목소리가 크면 작게, 작으면 크게 하는 건데 이게 생각보다 사람머리에 쥐나게 한다. 고급인력인 선생님이 신경쓸 것 없다. 계산은 아이들이 하는 것
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프로그램(Youth Program)
6. 개호서비스(Personal Assistance Service)
7. 주택 서비스(Housing Services)
8. 자립생활기술훈련 프로그램(Independent Living Skills Training
Program)
9. 여가·레크리에이션 서비스(Leisure / Recreation Services)
Ⅴ. 평가계획
참고문헌
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레크리에이션 발달과 보급 및 생활화를 위하여 모든 국민
이 참여할 수 있는 레크리에이션 프로그램 개발, 학교에서의 레크리에
이션 교과목 운영, 윤리강령, 표준화 업무, 지도자 양성, 레크리에이션
기회확대 및 공간조성 등으로 정책의 방
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개념
Ⅱ. 청소년 비행의 관련 요인 및 실태
1. 청소년 비행의 관련 요인
1) 개인적 요인
2) 가정환경적 요인
(1) 가족구조적 측면
(2) 가족관련 변인
(3) 교육환경적인 요인
3) 교육환경적인 요인
4) 사회환경적 요인
(1) 지역사회 요인
(2)
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프로그램 운영의 융통성, 자율성
(5)레크리에이션 활동 지도 방법
진행 템포는 천천히 안정된 상태에서 행함, 옆에서 도와주는 조력자 의 역할, 프로그 램 사이에 적절한 체조와 심호흡을 통한 휴식
16장. 여가정책의 개념과 역할
(1)한국에서의
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시설의 기능
1) 시설대여 서비스
2) 프로그램 서비스
3) 동호인 조직결성 서비스
4) 지도 서비스
5) 상담 서비스
6) 안내 서비스
Ⅷ. 외국 생활체육(생활체육활동)의 사례
1. 독일
2. 미국
3. 덴마크
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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d Go” 의 세부사항
인원
4~14명
준비물
소프트한 공, 글러브, 고무기둥 2개
룰 (rule)
1. 공격은 글러브를 착용한 주먹만을 사용한다.
2. 공격수는 두 기둥을 한번 왕복하면 그 팀에 일정한 점수를
올린다.
3. 수비수는 공을 잡고 포인트에서 떨어
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이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집단의 사전 검사 비교
2.실험집단과 비교집단 간 사후 검사 비교
-참고문헌
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개념
1)여가의 역사적 고찰
2)여가의 일반적 개념
3)여가(leisure)와 레크리에이션(Recreation)의 차이
2.한국의 청소년 문화의 문제점
Ⅱ.청소년 여가
1.여가의 유형
2.여가와 교육
3.청소년의 여가와 여가활동의 역할
4.청소년 놀이문화의 특징
Ⅲ.청
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프로그램에 기초하여 한 단위
(1회)의 활동을 전개하는데 필요한 구체적인 활동 계획을 수립하는 것
(레크리에이션, 무인도 탐사, 위문활동 프로그램) 청소년 프로그램 개발의 이해
청소년 프로그램의 개념
청소년 프로그램의
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