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프로그램집, 창원 : 문성인쇄사
2. 박창영(2003), 야유회 운동회 캠프 레크리에이션, 서울 : 일신서적출판사
3. 이덕영(1998), 야영생활, 홍경
4. 야영수련지도자 직무연수교재(1998), 실천적 인성교육을 위한 심상 수련 활동의 길잡이, 서울특별시 교
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프로그램 개발 연구용역, 2010.
김남형 이한석, 해양성 레크리에이션 시설, 과학기술, 1999.
김동주 외, 전남 해양레포츠 육성을 위한 레저보트산업의 세계적 동향, 전남발전연구원, 2009.
김성귀 홍장원, 다기능 어항에서의 마리나 조성방안 연
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프로젝트 접근 방법의 이론과 실제, 양서원, 2003
릴리언 캐츠.실비아 차드 / 유아들의 마음 사로잡기, 이화여자대학교 출판부, 1995
이주하 외 / 영유아교육 프로그램, 학이당, 2003
프로젝트 학습수행능력 유아의 학습 프로젝트접근법 1. 서론
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레크리에이션론, 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. REBT(인지정서행동치료)의 성격론
1. 성격의 생리적 기초
2. 심리적 과정의 상호작용과 인지의 위치
3. 심리적 장애의 형성
4. 심리적 장애의 본질
1) 심리적 장애의 생득적 경향성
2) 장애를 벗
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레크리에이션 프로그램 효과성에 관한 연구”, 강남대, 2009
- 유경, “단순언어장애아동·경계선지능언어발달 장애아동·일반아동의 쓰기지식 특성 비교”, 조선대, 2008
- 강승애, “감각통합운동이 발달장애아동의 적응행동 및 사회적 기능
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프로그램을 구성해야 한다. 즉, 과정 중심으로 프로그램을 구성해서 피교육자 스스로 자신에게 필요한 능력과 기술을 익히도록 도와주어야 한다.
3. 교육 내용을 교실 수업 활용도를 높이도록 편성한다
교육을 받은 교사들이 배운 내용을 교
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레크레이션학회지, 21, 179-194.
이철원, 이만형(2001). 5일제 수업제에 따른 청소년 여가활동 활성화 방안 연구. 체육연구논문집 2001. Vol.8.No.1.
이철원(2002). 현대 여가학. 서울: 대한미디어.
이철원(2004). 여가연구 이야기. 서울: 대한미디어.
이철원(
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레크레이션 활동이 정신지체아의 사회적응 행동에 미치는 영향, 조선대학교 교육대학원 석사학위 논문
정영호(2000) - 감각통합훈련 프로그램 적용을 통한 정신지체아의 운동능력과 언어능력 향상에 관한 연구, 현장교육연구보고서
최종욱·
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프로그램 효과 연구에 관한 일 분석, 특수교육학연구
이현정(1999) / 통합된 연극놀이 프로그림이 장애학생에 대한 일반초등학생의 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원석사학위 논문
홍정아(1996) / 생활연령에 적합한 활동 선정이 장애
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션 등을 통해 의견을 형성하고 활발한 토론을 거히는 비판적인 시각을 가진 사람으로 보아야할 것이다. 또한 방송법은 시청자들의 권익을 모든 다른 가치보다 우선시 하고 있다. 시사고발 프로그램들은 시청자 권익에 부합하는 정보들을 제
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