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미술의 종류
이집트미술
고대 그리스, 로마 미술
(기하학기, 아르카익기, 고전기, 헬레니즘기)
중세미술
(박해미술, 비잔틴 미술)
암흑시대
고딕미술
르네상스 미술
(피렌체, 북유럽)
도상학 퀴즈 정답
서양미술사 전반에 대한 해설
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교육 사상의 원천이 되었다.
7) 미국의 페스탈로치주의운동인 오스위고 운동(Oswego Movement)에 영향을 미쳐 신교육 운동의 기초가 되었다.
Ⅳ. 결론
고대 그리스, 로마시대를 비롯하여 예전부터 교육은 언제나 상류계층·지배계층을 위한 것이었
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교육사 핵심이해정리노트
제1절 원시시대 교육
□1원시시대 교육의 특징
1.교육의 목적: 생리적 필요충족 및 안전
2.교육의 방법: 경험, 직접모방
3.원시교육의 교육사적 의의
(1)뚜렷한 목적의식
(2)교육내용의 타당성
(3)학습동기가 높다
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시대의 다양한 문화를 가진 민족들의 사회정치경제종교 생활의 밑바닥에 흐르고 있던 공분모로 작용하면서 로마인에 의하여 라틴문명으로 발전하여 갔으며, 아라비아인에 의하여서는 중세의 자연과학 문명의 발달에 큰 영향을 주었다. 또
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시대 경제의 발생(근동·중동지역)
3. 사회의 분화
4. 페니키아·그리스인들의 무역활동과 경제발전
5. 고대(로마)문명의 경제적 성과와 한계
II. 중세 유럽
1. 농업 중심의 사회
2. 사회질서(3계층)
3. 중세 농촌의 변화, 유럽 팽창
4. 상업
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교육의 역사적 기초
1. 교육사
1) 교육사의 이해
2. 한국 교육사
1) 원시사회의 교육
2) 삼국시대의 교육
3) 고려시대의 교육
4) 조선시대의 교육
5) 근대의 교육
3. 서양 교육사
1) 고대 그리스시대의 교육
2) 로마시대
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교육을 중시. 의도적 교육만이 아니라 무의도적 교육의 중요성을 강조)
11. 과학적 실리주의
:자연과학이 발전됨에 따라 과학적 지식을 통한 실생활주비 교육론이 발생원인이 됨
대표학자: 스펜서-과학적 내용과 방법을 교육에 적용한 사람.
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민족자결원칙을 분명히 천명 제 1 장 선 사 시대
제 2 장 서양문명의 발생
제 3 장 그리스의 고전문명
제 4 장 로마와 지중해세계
제 5 장 유럽 문화권의 형성
제 6 장 봉건사회의 전개
제 7 장 보편교회와 크리스트교 문화
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교육 과정의 성격?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3
2. 국어과 교육 과정의 목표?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3
3. 내용의 영역과 기준 ???????????????????????????????????????????????
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목적의 동맹체를 결성하지 못하였다.
⑤ 처음에는 왕정이었으나, 그 후 귀족정을 거쳐 대부분 민주정을 수립하였다.
8. 그리스 예술의 전형적인 특징을 가장 적절하게 기술한 것은?
① 신에 대한 경외심을 드러내었다.
② 자연과 인간을 사실
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