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루소의 생애를 구체적으로 쓰시오.사회 계약론, 민주주의 제도 등의 업적을 남겼지만 자식을 모두 고아원에 보냈다.
루소는 정치 사상적으로 사회 계약론, 민주주의 사상 등 위대한 업적을 남겼지만, 도피 생활로 인하여 가족을 제대로 부양
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사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
김대현(1999) 교육과정 및 교육평가, 학지사
문숙경(2006) 레지오 에밀리아 접근법 교육과 적용 연구, 경기대 교육대학원 석사논문
오종숙(2003) 레지오 에밀리아 교육 사상과 그 실천
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작품 <남궁선생전>과 <홍길동전>을 분석하였다. 또한 두 작품과 연관되었다고 여겨지는 작품이나 사실에 대해 고찰하였다. 결과적으로 허균은 당대의 사상에 갇히지 않고 도가나 불교에 대해 서술하거나, 시대를 초월한 사회의식을
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사고 대책
5. 현장 체험학습에 대한 연수 및 홍보의 필요
6. 현장 체험학습장의 확보 문제
7. 현장 체험학습 지원 협의체 구성 운영
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 내용
Ⅷ. 향후 현장체험학습(현장학습)의 개선 방안
1. 테마별 소집단 체
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루소
(2) 페스탈로치
3. 프뢰벨 - 실제 …………………………………………… 4
4. 듀이 - 실제 ……………………………………………… 5
5. 몬테소리 - 실제 ………………………………………… 6
6. 현대적 경향 - 실제 …………
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사회적 기초에 대해 정리하고, (2) 유아교육과정에 반영되어야 하는 또 다른 사회적 변화를 하나 찾아 이 변화가 유아교육과정에 어떻게 반영되어야 할 것인지 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 유아교육과정의 철학적 기초
2. 유
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감상 학습
5) 다양한 방법 사용
6) 다양한 교수ㆍ학습 자료 활용
2. 음악교과의 활동 영역별 교수ㆍ학습 지도
1) 가창 활동을 중심으로 한 교수ㆍ학습 지도
2) 기악 활동을 중심으로 한 교수ㆍ학습 지도
3) 창작 활동을 중심으로 한 교수ㆍ학
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지식관 – 지식, 가치 등도 변화 (상대성)
교육관 – 지식을 단순히 전달하기 보다 지식을 선택, 활용할 수 있는 능력 배양
특징 – 현실 생활 중심, 경험 중심, 아동 중심의 교육
듀이의 교육이론(사상)을 배경으로 함
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평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 책이 이 세대와 다음 세대 그리고 사회에 미칠 영향
9.추가 추천 도서
9.1 비슷한 주제를 다룬 다른 작품 추천
9.2 읽어볼 만한 다른 작품 추천
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사고의 개발
2) 교육적인 언어의 분석, 명료화
3) 교육활동에 대한 방향제시
4) 교육활동 비판의 근거 제시
5. 교육철학의 연구방법론
(1) 열전적 방법
(2) 사상사적 방법
(3) 비교론적 방법
(4) 주제 접근법
(5) 분석적 방법
제 2절
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