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루터를 생각하며, 도서출판 한들
◎ 마이크 피어론 지음·김경열 옮김, 불굴의 종교개혁자 마틴루터, 기독신문사
◎ 손두환(1999), 종교 개혁사, 서울 : 도서출판 씨토스
◎ 양금희(1999), 종교개혁과 교육사상, 한국장로교
◎ 조병하(2000), 마르틴
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마틴루터의 신학, 신학연구소
송경호 저, 종교 사상의 이해
이장식(1983), 기독교사상사, 서울 : 대한기독교서회
정규영(2000), 이집트 살아있는 오천년의 문명과 신비, 다빈치
허경진(1995), 홍길동전, 한양출판
W.J.부스마, 이양호·박종숙 역(19
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마틴 루터 킹의 생애와 사상
2. 마틴 루터 킹의 연설
3. 마틴루터킹의 명언들
4. 마틴 루터 킹의 리더십
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마틴루터, 루터의 저작선, 존딜렌버거편집, 이형기 옮김, 크리스챤다이제스트, 1994. pp. 95-96.
283) Ibid. p. 126.
284) Ibid. pp.2 24-225.
285) Ibid. p. 225.
286) 김향주 교수 Comment. -- 이와 같은 표현은 '이성주의'적 표현이다. 즉 루터는 이성에 대한 강조점을
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1. 시대적 배경
1-1. 중세시대(16C) 교육상황
2. 루터의 생애
3. 루터의 교육관
가정과 교육
교육기관으로서 학교와 교회
국가와 교육
종교와 교육
3-1. 교육목적
3-2. 교육내용
3-3. 교육의 태도 및 방법
4. 루터가 교육사에
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마틴루터 킹(인물로 읽는 세계사 11)≫ 대현출판사, 1993
W. R. 밀러, 김심온 역,≪마틴루터 킹의 생애≫ 일신서적출판사, 1993
제임스 H. 콘, 정철수 옮김, <<말컴 엑스 VS 마틴 루터 킹>>, 갑인 공방, 2005년
클레이본 카슨, 이순희 옮김, <<
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Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 루터의 생애
2. 루터의 종교개혁
(1) 종교개혁의 본질
(2) 종교개혁의 3대 기본 원칙
3. 루터의 교육
(1)루터의 교육 목적
(2)루터의 교육 내용
(3) 루터의 교육 방법
4. 루터의 제자
Ⅲ. 나가는 말
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교육의 중요성도 강조하였다. 그리고 루터가 성경에 따라 언행을 하도록 강조한 것은 프로테스탄티즘의 현대적 인간상을 반영한 것이라 하겠다.
※참고문헌
1. http://www.imisool.com 교육사상가들의 생애와 사상
2. http://www.empas.com
3.http://home.pusan
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교육을 시행해야 한다고 하였다.
6. 토론 (아리스토텔레스와 루터의 교육사상 비교)
만약 중세의 아리스토텔레스와 근대의 루터가 만났다면 서로 무슨 대화를 나눴을까요?
지금부터 아리스토텔레스와 루터의 짧은 대화를 통해 둘의 교육관에
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교육의 중요성도 강조하였다. 그리고 루터가 성경에 따라 언행을 하도록 강조한 것은 프로테스탄티즘의 현대적 인간상을 반영한 것이라 하겠다.
※ 참고문헌
1. http://www.imisool.com 교육사상가들의 생애와 사상
2. http://www.empas.com
3. http://home.pus
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