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교육사상가』 문음사
조좌호(1996) 『한국과거제도사연구』 범우사
한우근(1980) 『성호이익연구』 서울대학교 출판부
김경용(2003) 『과거제도와 한국 근대교육의 재인식』 교육과학사 1. 서론
2. 성호 이익의 생애
3. 실학자들이 생각
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전쟁을 하다 홍군이 포위되어 모택동은 어찌할 것인가를 결정하기 위해 회의를 소집하게 되었고, 전 병력을 한 장소에 집결시켜 칠흙같은 어둠 속의 빗줄기를 뚫으며 적진을 가로질러 나갔다. 이렇게 대장정이 시작되었다. 그렇게 그들은 1만
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루며 사는 창조적인 아이가 되도록 돕는다. □ 제 목 : 프뢰벨과 몬테소리
□ 총 페이지수 : 24
□ 목 차:
프뢰벨
1. 생애와 사상
2. 교육이론
3.작업에 있어서의 삶의 합일
4.유치원
5.유희론
6. 현대적 이해
마리
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생애
2) 주요작품 및 작품경향
3. Theodore Dreiser(1871-1945)
1) 생애
2) 주요작품 및 작품경향
4. Upton Sinclair(1875-1968)
Ⅶ. 자연주의 문학의 일본문학
1. 전기 자연주의
2. 후기 자연주의
1) 러일 전쟁의 영향
2) 후기 자연주의의 성립
3) 후기 자연
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생애
(1) 성장기: 자연과의 교감
(2) 빈에서의 대학 시절: 괴테와의 특별한 만남
(3) 베를린 시절: 신지학회의 틀 안에서
(4) 인지학 운동의 열매: 발도르프 학교의 설립
(5) 마지막 세월
2) 교육사상적 기초
2. 발도르프 학
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교육 방법도 유대인들의 교육 방법을 배웠으면 한다.
1) (위대한)교육사상가들/ 연세대학교 교육철학연구회 편
2) 고대 그리스의 교육 사상/오인탁 1. 소크라테스를 선택한 동기
2. 소크라테스의 생애와 교육적 의미
3. 소크라테스에게
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교육운동 등의 영향을 받았습니다.
그러나 그녀는 기존의 교육사조나 사상을 답습하는 것에 머물지 않고 독특한 자기 자신의 교육사상을 형성했다는 점에서 높이 평가받고 있습니다 1. 몬테소리의 생애
2. 교육이론
3. 교육방법
4. 교구
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3. 1894년 농민전쟁과 갑오개혁
Ⅱ. 대한제국기(1897-1907) 열강의 경제침탈과 개혁운동
Ⅲ. ‘보호조약’의 체결과 국권회복운동
1. ‘보호조약’의 체결과 민족의 분노
2. 통감정치와 민족경제의 몰락
3. 문화계몽운동
4. 항일의병전쟁
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역할에 관한 연구> 박사학위논문. 부산: 동 아대 대학원, 1990. Ⅰ. 들어가는 말..
Ⅱ. 본론
ⅰ. 중국의 개항과정
ⅱ. 일본의 개항과정
ⅲ. 조선의 개항과정
ⅲ. 동양 삼국의 개항과정의 공통점과 차이점
ⅳ. 개항=초기근대화과정에서
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전반의 교육사조 & 듀이
2) 듀이의 생애
본론
1) 듀이의 교육사상
2) 교육목적
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 듀이의 실험학교& 아동 중심 교육
결 론
1) 진보주의의 비판
2) 듀이의 교육철학의 공헌 및 시사점
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