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리더십을 결정하는 요인은 자질에 의해 결정되나, 언제나 일정하게 정해진 자질이 요구되는 것은 아니며 주어진 상황에 따라 요구되는 자질은 다르다는 것이다. 리더십 특성이론
Ⅰ. 위인이론
Ⅱ. 통일적 자질론
Ⅲ. 성좌적 자질론
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리 “팀제 적극 도입”...각 부처반응, 서울신문. Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 연구 범위 및 구성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 리더십의 정의(다양한 이론가들)
2. 리더십 이론의 유형
3. 리더십의 3대 기능(사례 분석)
Ⅲ. 유
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리 누구도 리더가 될 수 있고 이는 타고나는 것도 배경이 뛰어난 것도 아닌 자신에게 달려 있는 것이다.
9. 참고자료
- 변혁적 리더십이 조직성과 및 조직시민행동에 미치는 영향에 관한 연구, 지봉복,
- 리더십 리뷰 : 이론과 실제, 백기복
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리더십발휘에 매우 중요한 역할을 하게 된다 1. 리더십의 정의
2. 리더십의 필요성
3. 최근의 리더십 이론연구
(1) 카리스마적 리더십 이론
(2) 변혁적 리더십 이론
4. 리더와 관리자의 차이점
5. 리더십의 기능
6. 리더십 인물사례
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리더십이 효과적으로 발휘되기 위해서는 긍정적 관계형성이 필요하며 자발성이 촉진되어야 한다.
(3) 리더십에 대한 상황적 접근
리더십에 대한 이 접근 방법은 집단과 리더간에는 상호작용이 존재함을 인식하고 있다. 이 이론은 사람들이
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리 의식교육에 공감을 하여 도 행위가 따르지 않으면 아무 소용이 없다. 교육과 더불어 기존 리더들의 솔선수범이 뒤따르 고 전 국가적인 일대 캠페인이 뒤따라야 한다고 생각한다.
마지막으로 이처럼 중요한 리더들의 리더십 이론에 대하여
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리더십 개발을 위한 전문연수원의 설립운영, 프로젝트의 실시 등은 우리나라 공공부문의 경쟁력 제고 차원에서 공직자의 \'글로벌 리더십\'의 개발 노력을 시도해야 할 시기가 아닌가 한다.
그리고 공공부문의 일선지도자, 중간지도자, 고위
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리더가 배려 및 지원 등을 제공할 필요가 거의 없을 것이다.
요약해 보면, 하우스의 이론은 다른 리더십이론의 개발에 도움을 줄 수 있고, 리더십이론과 동기부여이론을 연결시키는 데 도움을 줄 수 있다.
그의 근본 명제는 리더의 기능이 목
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리더라면 더욱 필요한 덕목이다. 코비는 이 점에서 리더가 어떤 원칙을 세우고 적용해야 하는 지를 가르쳐 주고 있다.
Ⅲ. 결론
이상 리더십에 대한 교과서의 새로운 이론들과 별도로 조사한 이론들에 대해 알아보았다. 이제 더 이상 리더십은
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리고 그들 변수들과 리더십과의 상관관계를
구체적으로 밝히기는 어렵다.
3) 각 이론들은 편의적으로 한두 가지 변수만을 선택적으로 사용하였다.
Ⅴ. 현대의 새로운 이론들
최근 많은 관심을 끌고 있는 변혁적 리더십(transformation leadership)은
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