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발달
언어는 인지발달의 부산물이다.
언어는 인지발달에서 주도적인 역할을 한다.
인간관
아동은 세상에 대해 스스로 학습해 나가는 독립적인 발견자이다.
아동의 학습은 문화적 맥락 속에서 이루어지며, 발견의 수단도 문화의 산물이다.
학
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발달 심리학에 있어서 새로운 세계를 발견해 준 사람이라고 할 수 있다. 그것은 마치 프로이드가 무의식이라는 새로운 세계를 발견한 것과 견줄만한 일이다. 무엇보다도 피아제는 아동의 세계를 보는 관점과 안목을 넓혀준 근대 심리학사에
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발달이론
1. 언어의 매개와 지식의 구성주의
2. 고등정신기능의 내면화와 근접발달영역
3. 학습과 발달의 상호작용
4. 평가
Ⅳ. 두 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례
1. 피아제의 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례
2.
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학습시킬수 있으므로 모델대상의 역할이 중요시됨(교사/전문가/동료/가족/부모/유명인)
-학습에서의 사회적 영향+인지적 요소를 강조함,
직접적 시도/강화없이 학습이 이루어질수 있음 1. Freud의 심리성적(정신분석학적, 심리역동적) 발달
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 행동주의이론과 사회학습이론
A. 행동주의이론
I. 행동주의이론의 기본관점
II. 행동주의이론의 인간관
III. 고전적 조건
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유형과 예시
7. 갈등의 순기능에 대하여 상세히 기술하고 집단 내 갈등이 좋은 결과로 이어지는 예를 구체적으로 제시하시오.
1) 갈등의 순기능
2) 집단 내 갈등이 좋은 결과로 이어진 예시
8. 사회학습이론
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발달에서의 환경만 동일할 뿐 전혀 다른 발달적 특성을 보이게 된다.
<표> 다태 형성의 유형
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 /
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서비스가 제공되고 있다. 1. 아동복지 발달의 전반적 이해
2. 현대 영국의 아동복지 발달
3. 현대 미국의 아동복지 발달
1) 문제 중심적 접근
2) 요보호아동을 중심으로 한 범주화된 서비스
3) 다양한 편차의 존재
참고문헌
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관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3. 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
1-4. 결론
1-5. 참고자료
2-1. 서론
2-2. 도덕성의 정의
2-3. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
2-4. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사
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구성주의 이론의 유형
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 비고츠키의 사회발달이론
2. 피아제와 비고츠키의 이론 비교
(1) 두 이론의 공통점
(2) 두 이론의 차이점
(3) 두 이론의 상호 관계
Ⅲ. 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용에
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