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맹자와 순자의 철학사상, 서울 : 삼지원
박종욱, 도덕 교육론에 대한 루소와 듀이의 견해 비교, 한국교원대학교
이혜영 외(1992), 교육이란 무엇인가, 한길사
신승환, 포스트모더니즘에 대한 성찰, 살림, 2003.
김진, 분석철학과 포스트모더니즘, U
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설출판사 Ⅰ. 프레이리의 교육론(교육이론)
1. 프레이리 교육론의 도입
2. 프레이리 교육에 대한 비판적 검토
Ⅱ. 듀이의 교육론(교육이론)
Ⅲ. 마틴부버의 교육론(교육이론)
1. 인간성 회복을 위한 교육
2. 부버의 교육적 입장
1) 아
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사상, 이혜경 역, 서울, 예문서원, 2003 들어가는 말
1. 청출어람(靑出於藍)의 사회과학적 발상
2. 자연과 인간의 새로운 관계
3. 성악설(性惡說)
4. 후왕(後王) 사상
5. 논리 사상에 대하여
6. 순자의 사상의 특징
7. 순자의 사상에 대한 평
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사상
Ⅲ. 공자와 맹자의 교육론과 덕성함양
1. 공자의 인성론과 도덕적 인격 완성
2. 맹자의 성선설과 명인륜
3. 도와 덕의 의미와 덕성함양
Ⅳ. 동양의 현실과 이상
Ⅴ. 서양 사상
1. 서구사상의 원류
1) 스토아 학파의 사상
2) 에피쿠
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자율적 인간관을 추구 禮 를 중심으로 하는 도덕적 인간관을 역설. 공자의 사상
공자
공자의 사상 2
공자의 사상 3
맹자의 사상
맹자
맹자의 사상 2
맹자의 사상 3
순자(荀子)
순자의 사상체계
순자 사상의 의의
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사상 -------------------------------10
2.5. 생사관과 조상 제사 --------------------------------11
3. 유가사상의 내용과 시대적 변천 --------------------------12
3.1. 공자에서 맹자와 순자로 -------------------------------12
3.1.1. 유가의 발생 : 공자(孔子, BC 552
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순자)>>등도 모든 우수한 산물의 아름다움을 보이고 있다. 이런 의미에서 제자백가는 학문, 사상화 되면서 사회사상에만 그치지 않고 中國的(중국적)인 학문과 사상의 기반이 되어 후세의 모든 학문과 사상의 기초가 되었다.
<<참고
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정치와 인생에 독특한 견해를 내놓았습니다.
노자의 정치론은 소국과민이며, 이상적인 사람, 세계, 나라는 도에 있고 그것은 자연, 무위라고 하였다. 무위는 거짓된 행위를 하지 않는다. 공자
묵자
명가
장자
순자
법가
한비자
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할 수 있을지 의구심이 든다.
참고문헌
- 류종렬 외, 『동서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. 1번 문제: 제5장 순자 『맹자』
2번 문제: 제10장 루소 『사회계약론』
3번 문제: 제15장 롤스 『정의론』
참고문헌
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사상은 정치·사회적 측면에서 오늘날 우리들의 일상생활에 도움이 되는 많은 지혜를 제공하였다
예를 들면, 공자의 덕치(德治) 사상, 맹자의 왕도 정치(王道政治)와 개혁 사상, 순자의 예치(禮治) 사상, 그리고 노장의 소국 과민(小國寡民) 사
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