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모더니즘조형교육|2005.
9. 김태길|철학개론|서울대학교 출판부|2005.
10. 김형효|포스트모더니즘의 철학|철학과 현실|2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘의 정의
2. 포스트모더니즘의 사상적 특징
3. 철학분야에서 포스트모던
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모더니즘의 개념정의
2. 포스트모더니즘의 각 영역
3. 포스트모더니즘과 문화
4. 포스트모더니즘의 역사와 발전
5. 포스트모더니즘의 문화 대중주의적 특징들
6. 포스트 모더니즘과 대중문화
7. 영화와 포스트모더니즘
8. TV 광
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모더니즘의 교육철학
(1) 포스트모더니즘의 개념
(2) 포스트모더니즘의 성격
(3) 포스트모더니즘의 특징
1) 반합리주의
2) 상대적 인식론
3) 탈정형화․탈정전화(脫正典化)
4) 유희적 행복감의 향유
(4) 포스트모더니즘과 교육과
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모더니즘
5. 문학에서의 포스트모더니즘
6. 사회학적 관점에서의 포스트모더니즘
7. 한국사회의 현상과 포스트모더니즘
8. 각 분야에서의 특징
9. 스포츠 팬덤 문화
Ⅲ. 결론
1. 포스트모더니즘과 교육
(1)이성중심의 진보관
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기존의 사회적 궈위, 정치적 권력, 경제적 지배에 대한 항거의 문화로 널리퍼졌다. 1. <현대자본주의의 위기>
2. <근대, 근대성, 포스트모더니즘>
3. <장기호황과 기술혁신>
4. <장기호황과 사회적 변화>
5. <청년문화의 특징>
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-미로’는 ‘상품’과 ‘ 이상 문학
<목 차>
Ⅰ. 이상의 연보
Ⅱ. 거리의 모더니즘
Ⅲ. 백화점과 파노라마적 시선
Ⅳ. 산책자와 이동하는 시선
Ⅴ. 30년대 모더니즘 문학의 미적 자의식과 그 성격
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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주요 개념
3) 치료 목표
4) 치료 기법
5) 치료자의 역할
2. 포스트모더니즘 가족치료
3. 이야기치료
1) 기원 및 주요 인물
2) 주요 개념
3) 치료목표 및 치료과정
4) 치료자의 역할 및 치료기법
4. 울트라모더니즘 가족치료
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김광균
2. 김광균의 시 세계
3. 김광균의 모더니즘 문학사적 의의
4. 김광균의 시사적 위치와 한계
5. <고향>
6. <광장>
7. <노신>
8. <데생>
9. <설야>
10. <와사등>
11. <성호부근>
12. <외인촌>
13. <추일서정>
14. <은수저>
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모더니즘과 교육>
지식 추구에서의 주관성의 강조
격자형 인식구조와 비평능력
학과간의 학습(Interdisciplinary studies)
<포스트모더니즘과 미술교육>
미술교육에서의 본질주의자와 도구주의자의 경향
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modernism적 도시의 특징을 고찰하는 연구주제들로 축약되어야 한다.. 교통 및 통신기술의 발달, 사유화와 탈규제화, 유연적 생산체계로의 변화, 자본시장의 국제화, 계층간의 격차 증대 등의 변화로 인하여 도시구조상의 변화가 야기되는 것이
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