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모의 역할, 광주교육 임학중학교(2000) : 학생토론활동의 이론과 실제, 학생토론활동 운영자료집 Ⅰ. 모의재판수업(모의재판학습모형)의 개념과 절차 Ⅱ. 모의재판수업(모의재판학습모형)의 실제 Ⅲ. 모의재판수업(모의재판학습모형)
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재판의 절차와 방법에 따라 아동들이 무죄 또는 유죄 중 자신의 입장을 정한 다음 이를 드라마로 연출하게 하는 과제를 주고 이를 평가하는 수업 모형이다. 2. 모의재판 학습의 절차 및 방법 대표적인 예는 콜롬부스의 재판, 갈릴레이의 재판
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  • 등록일 2011.04.22
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수업(토론학습, 토의수업)의 모형 1. 모의재판 수업 모형 1) 모의재판 수업 모형이란 2) 모의재판 수업의 절차 및 방법 2. 모의국회 수업 모형 1) 모의국회 수업 모형이란 2) 모의국회 수업의 절차 및 방법 3. 법리 수업 모형 1) 법리 수업 모
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  • 등록일 2010.03.17
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표현하는 방식 : 역할극, 모의재판, 무용연기, 마임연기, 표정연기, 노래연기등. ⓐ 내용 이해의 정도 ⓑ 자료분석과 관점 형성의 강도 ⓒ 표현자세와 태도. 제5장 역사수업의 교재 제6장 역사수업의 방법 제7장 역사학습의 평가
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  • 등록일 2010.01.07
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관점 형성의 강도 ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재 Ⅰ. 역사교재의 개념 Ⅱ. 역사교재의 종류 제6장 역사수업의 방법 Ⅰ. 역사수업의 설계 Ⅱ. 역사수업 모형 제7장 역사학습의 평가 Ⅰ. 역사학습평가의 원리
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  • 등록일 2012.11.13
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논문 40건

학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학습 자료 활용 6) 평가와 피드백 4. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석 1) 인쇄자료 2) 사진자료 3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드 4) 실물자료 5) 모형자료 6) 영화 자료 Ⅴ.
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  • 발행일 2011.09.20
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학습자 삶의 맥락과의 연계 ………………………………………………81 Ⅴ. 맥락 중심 문학교육의 실제…………………………………………………84  1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심
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  • 발행일 2013.02.18
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  • 저자
개념의 형성 ----------------------------------- 20 다. 과학적 개념과 표상활동 -------------------------------- 23 3. 선행 연구 고찰 ----------------------------------------- 24 Ⅲ. 연구방법 1. 연구 참여자 -------------------------------------------- 28 2. 연구절차 -
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  • 발행일 2012.02.17
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모형을 수업에 적용 할 때 유의해야 할 사항에 대해 살펴보는 것은 중요한 의미를 갖는다. 일부에서는 우리 사회가 경쟁 사회이므로 학교도 장차 사회에 적응하기 위하여 학생 개개인의 경쟁력을 길러주어야 하는데 협동 학습은 이를 무시하
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  • 발행일 2009.01.24
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  • 저자
각 모형의 효과를 전통적인 게임수업 모형인 기능중심 게임수업 모형의 학습지도안 비교분석을 통해 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 목적을 효과적으로 달성하기 위해 영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업과 네트형 게임
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 8건

변화나 간단한 대사과정의 모형 실험 등을 통해 이론과 실습을 연계하는 실험 콘텐츠를 개발하고, 학생들의 흥미도 및 학습 효과에 대한 소규모 조사도 함께 진행해 보고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 수학 및 연구계획
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  • 등록일 2025.04.19
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모형에는 위의 그림과 같이 BSC의 네 가지 관점 외에 인적자원 초점이 포함되어 있다. 스칸디아의 성과지표인 다섯 가지 관점(학습 및 발전 초점, 프로세스 초점, 고객 초점, 인적자원 초점, 재무적 초점)은 지적 자본과 동일한 개념이라 할 수
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  • 등록일 2014.05.28
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  • 직종구분 일반사무직
학습 도구의 효과성을 실증적으로 검증하고 싶습니다. 이를 통해 수업의 질적 향상뿐 아니라, 기술융합 기반 교수학습모형의 가능성을 열어보고자 하는 계획인 것입니다. 그리하여 좀 더 장기적인 플랜으로는 현장교사로서의 경험을 바탕으
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  • 등록일 2025.08.06
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학습 편견 해소 전체학생 교육 -> 지금은 다문화시대 다문화학생 교육 -> 본인의 정체성 + 한국시민으로서의 정체성 둘 다 갖게 할 수 있도록 -만능키 자기성찰일지 -> 문제학생 배려일지 -> 전체학생 못된학생 -> 긍정적인 측면 찾아
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수업이 청소년의 시민성 함양, 민주적 태도 형성, 사회적 책임 의식 제고에 실질적인 기여를 할 수 있도록 끊임없이 연구하고 실천하는 교사로 성장하고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원
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  • 등록일 2025.04.12
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