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통해 개별 학습지도를 가능하게 하는 시스템이다.
2. 수업 모형과 방법
1) 수업 모형
⑴ Glaser의 수업모형
→수업을 전개하는 절차적 측면에서 기본적인 단계에는 절차를 묘사하고 있는 모형. 이 모형으로 가장 널리 인용되고 있는 것은 글레이
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학습에 대한 요약 레포트 입니다.
총 6쪽으로 요약되어 있습니다.
목차
를 참고해주세요)
목차
Ⅰ. 협동학습(cooperative learning)
1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 역사적 배경
3. 협동학습의 특징
4. 협동학습의 모형 및 수업절차
Ⅱ.
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개념
2. 가치분석 수업모형의 구성요소
3. 가치분석 수업모형의 적용 절차
4. 가치분석 수업모형의 장점과 한계
5. 가치분석 수업모형 사례 분석
가치분석 수업모형3
1. 가치분석 수업모형 개념
가치분석 수업모형은 학습자
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수업모형의 구성 요소
3. 가치분석 수업모형의 단계별 절차
4. 가치분석 수업모형의 적용 사례
5. 가치분석 수업모형의 장점과 한계
가치분석 수업모형
1. 가치분석 수업모형의 개념
가치분석 수업모형은 학습자가 효율적으
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학습결함처치
4. 성취목표 제시
5.수업(학습기회)
내용제시 학습밀도
6.수업보조활동
연습,실습,실험
7.형성적 평가
8.보충과정
9.심화과정
10.제2차 학습기회
11 총합적 평가
지적,정의적성과확인
<도-2> 완전학습을 위한 수업모형과 자료활
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다 1. 도덕적 토론 수업모형의 개념
2. 도덕적 토론 수업모형의 필요성
3. 도덕적 토론 수업모형의 구성 요소
4. 도덕적 토론 수업모형의 진행 절차
5. 도덕적 토론 수업모형의 장점과 한계
6. 도덕적 토론 수업모형 적용 사례
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수업모형의 개념
2. 도덕 딜레마 토론 수업모형의 필요성
3. 도덕 딜레마 토론 수업모형의 구성 요소
4. 도덕 딜레마 토론 수업모형의 진행 절차
5. 도덕 딜레마 토론 수업모형의 효과와 기대 결과
6. 도덕 딜레마 토론 수업모형 적용
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반영된 문화를 이해하며 읽는 정도
3. 본시 학습의 기본 방향
Ⅴ. 수업모형 탐색
1. 문제 해결 학습모형의 개념
2. 문제 해결 학습모형의 특성
3. 문제 해결 학습모형의 절차와 해당 수업에의 적용
Ⅵ. 본시 교수-학습 과정안
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이해하고 반응할 수 있음을 보여준다. 이는 학생들이 배려의 개념을 개인적인 경험을 통해 다양한 관점에서 해석할 수 있도록 한다. 콜버그의 도덕 발달 이론은 도 1. 이론적 배경
2. 특징
3. 교수- 학습 모형의 절차
4. 생각해볼 문제
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학습방법상의 문제점
5. 타성화된 통일 행사의 문제점
Ⅵ. 통일교육의 수업모형
1. 집단탐구 학습모형
2. 개념 수업 모형
3. 역할놀이 수업 모형
4. 가치갈등 수업모형
5. 토의 수업모형
6. NIE 수업모형
7. 시청각 매체 활용 수업모형
Ⅶ.
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