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프로그램은 리듬을 중시하는데 유리드믹스 신체의 리듬을 중시하여 짜인 시간 안에서 유아의 자연스러운 삶의 리듬을 중시하고 공동체를 중심으로 한 전인교육을 지향한다.
<참고 자료>
보육과정- 김용숙 저, 서현사, 2008.
몬테소리 이론
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프로그램은 리듬을 중시하는데 유리드믹스 신체의 리듬을 중시하여 짜인 시간 안에서 유아의 자연스러운 삶의 리듬을 중시하고 공동체를 중심으로 한 전인교육을 지향한다.
<참고 자료>
보육과정- 김용숙 저, 서현사, 2008.
몬테소리 이론
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유아중심으로
- 지식의 양 중심에서 지식의 질 중심으로
몬테소리 프로그램교육방법 특징
- 준비된 환경
- 교실은 어린이 크기에 맞는 작은 세계
- 창의력과 상상력 풍부한 교재경험
보육과정의 구성 원칙의 단계
- 기본생활 보육과정
- 의
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교육의 의의
일상생활 영역은 몬테소리 프로그램에서는 매우 중요한 부분이라는 것을 꼭 기억해 두어야 한다. 왜냐하면, 일상생활 영역의 활동들의 장기적인, 궁극적 목적은 어린이들로 하여금 질서감, 근육의 협응력, 집중력, 독립심을 키우
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몬테소리 일상생활프로그램 적용에 따른 정신지체아의 기본생활습관형성의 결과 (권은이, 대구대특수교육대학원,2006)
몬테소리 일상생활영역 자유선택작업이 발달지체유아의 사회적응기술에 미치는 효과(류광성, 단국대 특수교육대학원,200
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교육’이 강조되고 있다. 특히 유아기 교육이 강조되는 추세인데 몬테소리의 교육 방법에 대해 관심이 높아지고 있다고 한다.
교육학자로 듀이, 루소, 프뢰벨 등 여러 인물들이 있지만, 교육, 특히 유아 교육측면에서 몬테소리 교육이 중심이
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유아중심으로
- 지식의 양 중심에서 지식의 질 중심으로
32. 몬테소리 프로그램교육방법 특징
- 준비된 환경
- 교실은 어린이 크기에 맞는 작은 세계
- 창의력과 상상력 풍부한 교재경험
33. 보육과정의 구성 원칙의 단계
- 기본생활 보육과정
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교육 (mathematics)
(4) 언어교육 (language)
(5) 문화교육영역 (cultural subject)
4) 자동교육 (auto-education)
5) 물리적 환경
6) 교사 (directress)의 역할
7) 몬테소리 프로그램에 대한 비판점
John Dewey (1859-1952)
1) 생애
2) 교육철학
(1) 아동중심교육
(2) 경
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교육을 전적으로 무시하고 외국의 것을 무분별하게 수용해서는 안 된다는 점이다. 무조건적인 수용보다는 우리의 실정에 맞게 프로그램을 변형, 수정하여 적용하는 것이 우리의 유아 교육계의 발전을 가져오는 가장 큰 과제임을 잊어서는 안
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시점에 와 있다.
7. 현대 교육에서의 몬테소리 교육의 의의
(1) 유아에 대한 새로운 발견과 과학적 교육학 수립
몬테소리의 가장 큰 공헌 중의 하나는 어린이에 대한 새로운 발견과 과학적 교육학의 수립이다. 몬테소리는 교육학도 순수 철학적
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