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초등학교 교사들이 자연과 수업에서 겪는 문제조사, 한국초등과학교육, 제15집
신동호 외 1인(1994), 자연과 학습지도 사례집, 서울과학교육원
장윤범(1983), 자연과 탐구요소별 사고방법 훈련안을 통한 탐구능력 신장, 인천교육대학 논문집, 제
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교사에게 많은 부담을 준다.
④ 지식 중심인 과목일 경우 탐구 중심 학습이 어렵다.
⑤ 과밀학습으로 인해 탐구 학습의 효율적인 지도가 어렵다.
⑥ 실험실, 실험기구, 실험 실습비 등이 충분하지 않을 경우 실시가 어렵다.
Ⅷ. 초등학교 과학
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유치원 현장에서 이루어지고 있는 과학교육은 유아 스스로 자유선택활동 시간에 과학영역에서 생활주제에 맞는 사물을 단순히 관찰하거나 지나치게 난이도가 높은 과학적 사실이나 지식을 교사가 주도적으로 지도하는 대집단 중심의 실험
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사학위 논문.
석태종(1994), 교원문화, 그 전문성과 직업성, 교육월보(4월호). 서울 : 교육부.
신경우(1995), \"농촌지역 국민학교 교직문화 연구\", 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문
이관규(1996), \"초등학교 교사들의 교직문화에 관한 연구\",
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실패했고, 공정위는 학습지 회사들의 약관을 수정하도록 지시했고, 학습지 교사들에게 불이익을 주었음을 시인하는 광고를 일간지에 기재토록 했다.
이러한 진통의 과정을 거쳐 학습지회사는 부당한 약관을 개선하고, 일선에서 벌어지고 있
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유치원 교사에게 교육과정을 계획하고 환경을 구성하며 통합적으로 교육과정을 운영하는 능력을 갖출 것을 요구한다.
Ⅳ. 참고자료
이영애,임승렬(2020). 교직실무. 한국방송통신대학교출판문화원.
안창선(1999). 교사론. 교육과학사.
이은화,
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과학적 사실과 실생활을 분리시켜 생각하는 경향을 흔히 볼 수 있다.
과학이란 어려운 것도 아니고 과학자들의 점유물도 아니다.
참고문헌
강은구, 현장적용사례 중심의 과학연수 프로그램을 통한 유아교사의 자기효능감 변화 조사, 중앙대
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사와 전통을 지닌 초등교원 교육기관이 이러한 원칙에 맞는 초등 교원을 길러내야 한다는 점을 강조하고자 한다. 교대가 자타가 공인하는 수준에서 이러한 역할을 해내지 못하면 아무리 초등 교직이 특수성을 지니고 있고, 그러한 교사를 필
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사례
1) 인천 어린이집 교사 아동폭행 사건
2) 아동 노끈 결박 사건
3) 울산 어린이집 물티슈 사건
4) 언어폭력으로 인한 정서학대 사례
8. 어린이집 아동학대에 대한 대책
1) 보육교사에 대한 아동학대 예방 교육 강
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과학기술부(2010), 초등학교 교사용지도서 과학(3-2)
부산과역시 교육청 (2005), 「생각하는 교실」 만들기 교수-학습계획안
http://www.scienceall.com/ (즐거운 과학세상 사이언스 올)
http://westudy.busanedu.net/ (부산광역시 교육청 교수학습지원센터)
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