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과학교수 개선을 위한 컨설팅장학 연구, 이화여자대학교 교육대학원, p15
6. 권영례 외 공저(2011), 영유아교사론, 양서원, p250
7. 정순일(2010), 컨설팅장학에 대한 초등교원의 기대수준과 수행수준의 차이에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원
8.
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학습의 실천 사례
3. 네트워크를 활용한 중간 발표회
Ⅴ. 일본학교의 정보화교육
Ⅵ. 일본학교와 특수학교
1. 국가수준 교육과정
2. 학습지도요령
3. 지방수준 교육과정
4. 학교수준 교육과정
Ⅶ. 일본학교와 일본대학교
참고문헌
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과학사, 1997
◎ 김승국 외, 정신지체아의교육, 서울, 단국대 특수교육연구소, 1988
◎ 문교부, 정신지체학교 교육과정기준, 서울, 문교부, 1989
◎ 이규식 외, 특수아 치료교육원론, 대구대학교출판부, 1996
◎ 이정자, 초등 특수학급아의 단어 교수
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미술교육, 대완도서
김정(2000), 한국미술교육 정립을 위한 기초적 연구, 교육과학사
김삼랑(1992), 미술교육개론, 서울 : 미진사
오홍종(1984), 초등학교 미술교육에 있어서 꾸미기와 만들기 교육에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원
이석원 외 3
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특수교육현황분석연구. 한국교육개발원.
전명희(2002). 우리나라 유치원 교육과정의 개정 차시 비교. 경남대학교 대학원.
정동영외3인(2000). 특수교육비전 2020. 국립특수교육원.
최중옥(2000). 특수아동의 이해와 교육. 교육과학사.
한국특수교육
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교사의 의사결정이 매우 중요한 변수임을 중시하게 되었다.
참고문헌
교육과학기술부(2009). 유치원지도서. 교육과학기술부.
방인옥 외(2009). 유아교육과정(제3판). 정민사.
김은설(2012). 5세 누리과정, 운영 현황과 개선 방안. 육아정책연구소.
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사]
변고은 <타일러의 교육과정 조직 원리를 토대로 한 2009 개정 중.고등학교 교과서의 학교급간 기악 영역 연계성 연구>상명대학교 교육대학원, [2018]
정승조 <인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족
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미술치료
Ⅲ. 정신지체아 미술치료의 원리
Ⅳ. 정신지체아 미술치료의 표현활동
Ⅴ. 정신지체아 미술치료의 집단활동
1. 회화의 개입으로 언어적 표현이 쉽게 된다
2. 아동의 무의식적인 정신세계를 표출하기가 용이하다
3. 교사도 묘
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9. 문장 부호 지도상의 문제점 및 개선 방안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 48
《학습지》‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 51
《참고문헌》‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 60
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사상에 관한 연구. 서원대 교육대학원. 1999
※ 박사논문
1. 정인숙. Frobel 교육사상에서 상징의 아동 교육적 의의에 관한 연구. 대구가톨릭대학원. 2002
※ 학술지
1. 최양미. 프뢰벨 유아교육방법의 의의에 관한 연구. 인문과학연구 Vol.3 No.1. 1995
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