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유치원의 프로그램은 논리적으로 계획된 상징적 교재의 배열에 따라 조직하였으나, 듀이의 실험학교 유치부에서는 성장의 심리적 연속이 중요시되었다. 경험은 아동의 현재의 관심에 기초하지만 아동들을 보다 고차원적인 사상이나 행위로
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사회 구조에 대한 전면적인 개혁이 이루어져야한다. 이러한 사회개혁과 함께 2002년 대학입시제도 개선의 본래의 취지인 고교 교육 정상화를 위한 실질적인 조치가 이루어져야 한다.
셋째 학교 교육이 입시 교육에서 탈피하기 위해서는 교사
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사회복지업무와 관련하여 5년 이상 종사한 경력이 있는 자
6.영유아보육법에 의한 보육교사 1급 자격을 가진 자로서 아동에 관련된 사회복지업무에 5년 이상 종사한 경력이 있는 자
7.유치원, 초등학교 교사자격증을 가진 자로서 사회복지사업
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사회성을 증진
▒ 장애아동학교사회사업
두리우리 : 특수학급지원프로그램으로 서초구 내 초등학교 특수학급에 재학 중인 발달장애 아동을 대상으로 미술치료, 음악치료, 특수체육 등 프로그램 지원
함께 가는 구름다리 : 통합학급장애이
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특수보육시설확충
-민간보육시설 교재교구비 지원대상 및 지원액 확대(정부가 지원)
-민간보육시설 영아 보육교사 인건비 예산 반영 추진
방과후보육에 대한 제도적 근거를 마련
-초등학교 시설을 우선적으로 활용하여 확충
부모들이 자발적
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사 및
교육연구사
1월마다 0.021
1.25
ㅇ교육전문직 경력에 한함
ㅇ기간계산에 유의
ㅇ97.12.31이전 경력은3년 이상이라도 0.75점 만점
보직교사
1월마다 0.021
1.75
ㅇ1급정교사 또는 교도교사로서
보직교사로 한함
ㅇ\'87. 6.18이후 국민윤리 보직(부장
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사회교육 원리가 진보주의 교육운동의 핵심으로써 현대까지 적용되고 있다.
위에서 살펴 본 미국교육의 3가지 교육형태 즉 과학적 교육, 발달주의 교육, 사회적 교육은 보다 개선된 교육체제를 만들기 위하여 상호 보완하는 관계를 가진다.
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초등)>
.영역 및 내용 축소
.기본 운동을 각 영역별 활동 내에서 진술함.
<7∼10학년(중1∼고1)>
.중학교의 경우 \'육상 운동\' 영역이 \'육상\' 영역으로 바뀜.
.고등학교의 경우 선택 종목의 개념을 도입하여 교사가 한 종목씩 선택하여 실
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과학/공학
인류학, 천문학/우주학,생물학, 식물학, 화학, 인구학, 공학, 지하/지구과학, 노인학, 수학/통계학, 물리학,심리학, 사회학,동물학,컴퓨터고학, 해양학/해양과학, 물질과학
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사회적
대인적 서비스
요리, 상담프로그램, 우호방문, 가
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사회 구조에 대한 전면적인 개혁을 이루어나가야 할 것이다. 들어가며
본론
1) “ 교육”을 대신하는 “인적자원 계발”
2) 선택의 강화와 교육불평등 구조의 심화
3) 교원 노동력의 유연화와 교사의 정체성의 위기
마무리
신자유
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