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중국의 지식인들은 정치적인 관심과 거리를 두고 학문을 위한 학문에 몰두하는 경향의 학풍.
②정치 사상적인 배경과 환경 속에 문학도 마찬가지로 새로운 문체, 새로운 형식의 발전을 기대할 수 없었으며, 오직 옛 문학 형식을 그대로 답습
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자기가 현재 거주하고 있는 지역을 떠나 다른 지역으로 이동하면서 일어나는 활동의 총체를 뜻하고 있으므로 여행, 행락, 구경, 놀이 등의 여가활동을 일컬어 표현할 수도 있겠다.
이에 관광(觀光)이란 말의 근원을 찾아본다면, 중국의 주(周)
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자아실현인과 덕육 강조
-종래의 천자문이 문자구성의 비교육성, 어린이의 발달과정을 무시한 점 등 들어
내용 및 방법의 개선 시도
-대표저서 : 「목민심서」, 「흠흠신서」, 「경세유표」 등
-주장한 사회제도로써 여전제, 정전법 등 있음
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자아실현인과 덕육 강조
-종래의 천자문이 문자구성의 비교육성, 어린이의 발달과정을 무시한 점 등 들어
내용 및 방법의 개선 시도
-대표저서 : 목민심서, 「흠흠신서, 경세유표 등
-주장한 사회제도로써 여전제, 정전법 등 있음
제 4 장 개화
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문자가 없었던 게르만시대에는 서면에 의한 법률행위는 발달할 여지가 없었다. 프랑크시대에 이르러 라틴어가 공용어로 사용되었으며 중세에는 서면행위가 법률생활에 있어 압도적인 의미를 갖게 되었다. 증서는 내용에 따라 행위증서증명
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자리잡는 사회가 아이코닉한 사회이며 다양한 단계의 과잉 시뮬라시옹의 단계에서 정보가 가상화 되고 디지털 화 되는 시점에서 이미지가 정보 저장의 중요한 매개체가 되며 이는 문자의 글로벌적인 언어 장벽을 넘는 수준으로 발달 할 것이
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내용 체계 3주
제4강> 음성 언어의 발달이론
제5강> 음성언어의 발달현상 4주
제6강> 문식성(문자언어의 사용 능력)의 개념과 성격 5주
제7강> 문식성 발달 이론
제8강> 문식성 발달 현상 6주
제9강> 유아 언어교육 방법
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자아를 찾아가는 것이 당연하다.
또한 역사의 발달 과정에서는 선사시대와 역사 시대를 구분하는 기준은 문자 사용의 여부인데 선사 시대는 문자를 사용하지 못했던 구석기 시대와 신석기 시대를 말하고, 역사 시대는 문자를 만들어 쓰기 시
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문자와 과학적지식(실용적)이 발달
a. 수학: 회계와 측량, 건축의 필요성에 따라 발전
b. 천문학: 농업, 종교의식, 점성술의 필요 때문에
c. 의학: 질병을 치료하여 사회의 평온을 유지코자
%메소포타미아: 티그리스강과 유프라테스강 사이의
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자 모두 상하 연결성을 중시하며 서행이 종(縱)으로 되었다.
2. 한글서체 지도
1) 한글 서체의 형성과 종류
서체란 서가 역사적으로 전개되어 오는 과정에서 각 시대의 문화적 특성과 필사용구의 발달에 따라 자연적으로 성립된 문자의 형태에
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