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기택, 모더니즘의 이념적 근거에 대한 접근-아방가르드를 중심으로
2. 임혁, 다원주의와 아방가르드; 미술문화 발전의 조건, 미술세계, 1992
3. 아드리안 마리노, 아방가르드는 어떻게 정의되는가, 외국문학 제 1호, 1984
4. 이장하, 러시아 아방가
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1. 지노귀굿의 형식을 통한 전개
1-1 열두 마당과 이야기구조
1-2 망자와 역할 바꾸기
1-3 손님마마의 정의
1-4 생명돋움과 미래
2.추리적 방식과 혼령
2-1 추리적 방식의 효과
2-2 영혼들의 촉매적 역할
2-3 일국적 입지
Ⅲ.결론
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모더니즘이란 무엇인가」, 민음사, 1992
이합핫산, 「문화 및 문학이론」,(정정호편역,「포스트모더니즘」,종로서적, 1985.)
도표 : 이합핫산, 「문화 및 문학이론」(정정호편역, 「포스트모더니즘」
(서울:종로서적, 1985), pp. 248~249.) 1. 포스
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모더니즘
1. 포스트 모더니즘의 의미
2. 포스트 모더니즘의 이론적 배경
3. 미술에서의 포스트 모더니즘의 특징
1) 탈 장르화
2) 대중문화의 활성화
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문학연구소
▷ 염정용(1997), 독일 모더니즘 소설의 특성 연구, 서울대학교
▷ 오한진(1989), 독일 교양소설 연구, 문학과지성사
▷ 정인모(2008), 한국에서의 독일 소설 연구 50년, 독일언어문학연구회
▷ 조우호(2004), 독일 소설에 나타난 문화발전
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기
제 2절 기존연구의 고찰
제 3절 연구의 목적 및 방법
Ⅱ. 본론
제 1절 대중문화와 대중매체
1. 대중문화의 정의
2. 대중문화의 긍정론과 비판론
(1) 대중문화에 대한 긍정론
(2) 대중문화에 대한 비판론
3. 자본주의와 대중매체
(1) 자본
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김수영 시의 특징
Ⅲ. 김수영 시의 자아의식 변모양상
1. 통사적 변모양상
2. 현실인식과 갈등 극복
3. 시적 특질과 자아의식
4. 김수영 시어와 형태
Ⅳ. 김수영 시의 근대성
Ⅴ. 김수영 시의 유교적 근본주의와 경건성
참고문헌
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모더니즘을 바라보는 두 가지 시각
1. 후기 모더니즘
2. 탈 모더니즘
Ⅳ. 포스트모더니즘과 교육
1. 서론
2. 전환기적 시대에 나타난 포스트모더니즘의 교육에 관한 대표적인 견해
Ⅴ. 포스트모더니즘의 교육적 적용이론
1. Piaget의 인
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모더니즘을 바라보는 두 가지 시각
1. 후기 모더니즘
2. 탈 모더니즘
Ⅳ. 포스트모더니즘과 교육
1. 서론
2. 전환기적 시대에 나타난 포스트모더니즘의 교육에 관한 대표적인 견해
Ⅴ. 포스트모더니즘의 교육적 적용이론
1. Piage
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기』, 문학과지성사
키스 젠킨스, 1999, 『누구를 위한 역사인가』, 혜안
하비 J 케이, 1988, 『영국 마르크스주의 역사가들』, 역사비평사 1 들어가며
2 도전
2-1 배경
2-1-1 전후의 재건과 희망
2-1-2 포스트모더니즘의 도전과 위기
2-1-3 응
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