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문학의 흐름, 『서운』, 1993.
유창한, 현대 아동 문학론, 『동문사』, 1991.
이상금장영회, 『유아문학론』, 1990.
이재철, 아동문학개론, 서문당, 1983.
홍웅선, 치료적인 읽기로서의 문학, 아동문학 사상사, 1971. 1. 아동문학의 개념
2. 아동
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회복을 ‘파괴된 공동감각의 부활’로 바라보고 있는 것도 이와 관련된다.
참고문헌
○ 김지혜(2009), 1950년대 여성국극의 공연과 수용의 성별 정치학, 한국극예술학회
○ 노용무(2000), 1950년대 모더니즘 시론 연구, 한국언어문학회
○ 박형준
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서정시의 개념
Ⅲ. 서정시의 역사
Ⅳ. 서정시의 창작과정
Ⅴ. 서정시의 시적 화자
Ⅵ. 서정시의 사회적 기능
Ⅶ. 서정시와 중세문학
1. 장미이야기(프랑스)
2. 켄터베리 이야기
3. 단테의 신곡(神曲)
참고문헌
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문학
(4) 1960년대의 북한 문학
(5) 주체시대의 북한문학
(6) 1980년대의 북한 문학
(7) 1990년대 이후의 북한 문학
2. 북한 문학의 특징 연구
(1) 북한 문학의 개요
(2) 북한 문학의 특징
(3) 북한 문학의 사회주의적 사실주의의 기
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문학연구소, 2010
◇ 염은열, 고전시가 연구 및 고전시가 교육 연구에 대한 비판적 고찰, 한국고전문학교육학회, 2009
◇ 정병욱, 한국고전시가론, 신구문화사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전시가(고전시가문학)의 개념
Ⅲ. 고전시가(고전시가문
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공주교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시문학(시, 시작품)의 개념
Ⅲ. 시문학(시, 시작품)의 어원
Ⅳ. 시문학(시, 시작품)의 심상
Ⅴ. 시문학(시, 시작품)의 주체
Ⅵ. 시문학(시, 시작품)의 비판
Ⅶ. 시문학(시, 시작품)의 낭독
참고문헌
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사실주의 고찰
1. 사실주의의 개념 및 발생 배경
2. 한국의 사실주의 유입경로 및 정착과정
3. 한국 사실주의의 특징
Ⅲ. 한국 소설문학의 상층민과 하층민 리얼리즘의 수용양상
1. 상층민의 리얼리즘 문학
1)
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문학예술이 공산주의적 당성원칙으로 일관되어 있음을 강조하는 것이다.
3) 종자론과 수령형상 창조
북한에서는 문학예술이 추구해야 될 기본적인 미학적 원칙을 사회주의적 사실주의라고 규정하는데 여기서 종자론의 개념이 제기되는데 종
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문학교육론, 삼지원
◈ 권낙원(1997), 토의수업의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판
◈ 심유미(2003), 문학 작품 토의시 교사의 질문 유형이 아동의 반응과 독서 태도에 미치는 영향, 독서연구 9호, 한국독서학회
◈ 우한용(1995), 신비평이 한국 문
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문학 언어의 이탈 현상에 대한 이해가 있어야 한다. 다음으로, 문학텍스트의 ‘언어구조’와 ‘효과구조’, 그리고 독자 자신의 ‘반응구조’를 상호작용시켜 ‘문학텍스트의 심미적 구체화’를 가능케 할 수 있는 능력도 가지고 있어야 한
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