|
시도 그러한 열정적인 선생님이 되고 싶다는 생각을 하였다.
참고자료
김승종(2002), 「문학연구와 문학교육: 소설교육의 방향과 방법」, 한국문학연구학회/현대문 학의 연구
정연희, 「서술자시점을 통한 소설 감상 교육의 필요성과 방법」,
|
|
|
시기, 장소에서 만나게 될 것이다. 그것이 바로 문학이 주는 매력일 것이다.
4. 참고문헌
박노준, <가시리, 정한을 담아낸 이별의 전형>, <<옛사람 옛 노래 향가와 속요>>, 태학사, 2003, p. 279
이명구, <고전감상 ( 25 ) : 가시리>, 한
|
|
|
문학통사 2」. 지식산업사.
http://gobai.com.ne.kr/gairon/josun.html
백철·이병기.「국문학전사」.신구문화사(1987)
문일한.「조선 고전 문학사」. 한국문화사(1997) 조선 전기 문학
<시대개관>
< 악 장 (樂章) >
< 언 해 (諺解) >
< 시 조 (時調) >
|
|
|
영화라는 생각이 든다. 이 영화를 접하고 이 영화로 감상평을 쓴다는 것 자체로 나에게는 의미 있는 일인 것 같다. 이런 기회를 준 교수님께 감사드립니다. 앞으로도 많은 좋은 영화들과 많은 문학 작품을 접함으로써 중국을 이해하고 알아나
|
|
|
영화사적 의미와 개인적인 평가
1. 서론
2. 영화 <죠스>의 개요와 이해
1) 작품의 개요
2) 영화의 줄거리
3) 작가가 숨겨 놓은 주제
4) 연출가의 스타일
5) 배우의 연기에 대한 평가
6) 전반적인 감상
3. “죠스”의 영화학적
|
|
|
연구』. 서울: 문학아카데미사, 1991
* 웹 사이트
http://www.seelotus.com/
http://pansori.britannica.co.kr/ 1. 정의와 성격
2. 어원과 의의 및 기원
3. 형 성
4. 판소리의 무대적 구성
5. 판소리의 형태적 구성
6. 판소리 열 두 마당
7. 발생 지역과 특징
|
|
|
1. 신동엽의 삶과 문학세계
2. 신동엽 시 세계의 특징
3. 대표 작품의 분석 및 감상
4. 한반도 아픔에 대한 천착과 미래의지
5. 민중에 삶에 대한 연민과 애정
6. 신동엽의 시정신
|
|
|
문학), 한국문화사, 1996
10. 박태상, 국문학연습』, 한국방송통신대학교 출판부, 2003
11. 방은숙, 계모형 가정 소설의 인물 성격 연구, 세명대학교, 2002
12 . 최시한, 가정소설 연구, 민음사, 1993 Ⅰ 「장화홍련전」의 이해와 작품감상
1. 「
|
|
|
대해 그리고 사실에 대해 직 간접적으로 전할 수 있는 능력이 중요할 것이다. Ⅰ. 작품의 배경, 내용, 감상 및 비평
Ⅱ. 작품 내용과 쇼스타코비치 영화 음악과의 연관성
Ⅲ. 문학이 역사를 소재로 할 때, 반드시 고려해야 할 것
|
|
|
문학의전통 한국방송통신대학교 출판문화원 <과제명>
※ 교재와 강의를 바탕으로 하여 다음 문제에 대해 각기 2천 자 내외(총 4천 자 내외)로 서술하시오.
(1) 왕유의 산수전원시의 매력은 어디에 있을까(35점)
(2) 《홍루몽》의 예술적 가
|
|
메뉴펼치기
