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(編詞)와 문학적 해석, 한국언어문학학회, 2010년
강대구, 가시리 연구, 청람어문교육학회, 1995년
김광순 外, 국문학개론, 새문사, 2003년 1.서론
2.본론
2-1 작품이 가지는 보편적 의미
2-2 작품이 나에게 갖는 의미
3.결론
4.참고문헌
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기회를 준다.
4. 참고문헌
김상용. 사가문학론. 사림어문학회. 1987.
김광순 外, 국문학개론, 새문사, 2003년 1.서론
2.본론
2-1 장르의 전반적 특성
2-2 작품의 보편적 의미
2-3 작품이 나에게 가지는 의미
2-4 다시쓰기
3.결론
4.참고문헌
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변용 연구, 아주대학교 교육대학원, 2007
김유미, 처용전승의 전개양상과 의미 연구, 부산대학교 대학원, 1998 1. 서론
2. 본론
2-1. 작품분석
2-2. <처용가>가 가지는 보편적 의미
2-3. <처용가>가 내게 가지는 의미
3. 결론
4. 참고 문헌
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- 허성애, 1995년, 「<해와 달이 된 오누이> 설화의 구조와 의미」, 청람어문교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장르에 대한 전반적 특성
2. 작품의 보편적 의미
3. 작품에 대한 나의 감상
4. 작품 다시쓰기
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가지는 것이다. 작품 속에 등장하는 인물들의 너무나 무의미한, 일률적인 죽음의 一路는 「그가 지나치게 \'순수\'문학이 되려고 천착했다」라는 評을 듣기에 무리가 없을 것이다.
본 논문에서는 金東理의 단편소설 속의 인물들의 행동양식을
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