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기회를 준다. 4. 참고문헌 김상용. 사가문학론. 사림어문학회. 1987. 김광순 外, 국문학개론, 새문사, 2003년 1.서론 2.본론 2-1 장르의 전반적 특성 2-2 작품의 보편적 의미 2-3 작품이 나에게 가지는 의미 2-4 다시쓰기 3.결론 4.참고문헌
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  • 등록일 2013.04.29
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곽을두, ‘악장 문학의 연구’, 건국대학교 대학원 석사. 1982 1. 서론 2. 본론 1)악장의 개념과 명칭 2)연원 3)시대적 사회적 배경 4)작자와 계층 5)악장의 형태적 분류 6)내용 7)악장의 한계 및 문학사적 의의 8)구체적 작품 3. 결론
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  • 등록일 2006.04.28
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서론 2. 본론 1) 고려속요의 전반적인 성격 2) 속요 중 서경별곡의 내용 중 대동강을 현대어로 옮기고 노래의 성격을 서술하시오 3) 사설시조의 특징 / 사대부 시조와 기녀의 시조 특성 3. 결론 4. 참고문헌
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3. 작가별 작품 개관 (1) 황진이(黃眞伊) (2) 소춘풍(笑春風) (3) 계랑(桂娘) (4) 한우(寒雨) (5) 홍랑(洪娘) (6) 명옥(明玉) (7) 천금(千錦) (8) 매화(梅花) (9) 송이(松伊) (10) 구지(求之) 4. 문학사적 의의 Ⅲ. 나가는 말
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서론 Ⅱ. 본론 1. 고려 속요의 연구 경향 (1) 고려속요의 내용을 통해 살펴본 정서적 측면 (2) 고려속요의 기원 및 향유층 (3) 통사적으로 살펴본 향가, 시조와의 관련성 2. 실용화 방안 Ⅲ. 결론
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  • 등록일 2008.11.13
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논문 11건

연구를 맺고자 한다. I. 서론……………………………………………………………1 II. 기존의 채만식 문학 연구 …………………………………2 III. 채만식 풍자문학의 범주적 갈래와 그 양식적 특성…………6 1. 지식인의 자기 풍자
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  • 발행일 2009.11.24
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속출 2) 낭만주의 풍조 3) 자연주의 문학의 전개 나. 1920년대 중기 이후 문학의 일반적 특징 1) 문학과 이념의 대립 2) 계급소설과 리얼리즘의 성과 3. 주요 작가와 작품 가. 1920년대 희곡 나. 1920년대의 소설 다. 1920년대의 시 Ⅱ. 결론
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  • 발행일 2010.01.15
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연구사 검토와 연구 방법 Ⅱ. 기녀와 시조의 관계 1. 기녀의 사회적 역할 2. 기녀시조의 발생과정과 특성 Ⅲ. 이별의 수용태도와 주체적 자아인식 1. 이별의 양상에서 드러나는 수용태도와 의미 2. 주체적 인식 및 의의 Ⅳ. 결론
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  • 발행일 2012.03.22
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연구 설계  3.1 연구의 대상 및 자료 수집방법  3.2 분석방법   가. 설문내용의 구성   나. 자료처리방법 제 4장 연구 결과  4.1 응답자의 특성   가. 응답자의 사회 인구학적 특성   나. 응답자의 건강관련 특성  4.2. 의
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  • 발행일 2015.08.18
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연구의 목적 1.2 연구사 및 연구 방법 Ⅱ. 시대적 배경과 생애 2.1 시대적 배경 2.2 연암의 생애 Ⅲ. 소설세계 3.1 실학사상의 표출 3.2 현실 비판의식 3.3 근대적 인간상 제시 Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의 Ⅴ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.06.25
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취업자료 11건

개인적인 원인은 무엇인가? - 단백질 섬유에 대해 말하시오? 상명대 사범대 - 불어교육: 교사에게 촌지를 주면 어떤 결과가 나올까/ 교사의 권위를 세우는 방법/ 전공과 관련해 사회에 할수있는 봉사할동? - 교육학:중,고등학교,교사가 되면
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특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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