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문학예술사)
이민규·김순화·금명자 공역 (1988 스트레스 : 그 원인과 대책, 중앙적성출판사)
루스 윈터 저, 강태정 역 (1992년 스트레스 해소비법, 고려문학사)
김광일 (1995 스트레스가 즐겁다, 웅진출판)
강정희 역 (1988년 스트레스에 대처하
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지도 방안
…………… 3
1.
Jigsaw Ⅱ 토의 모형 제시
…………… 3
2.
협동학습(Jigsaw Ⅱ모형)을 이용한 소설 교육의 이해와 감상의 실제
…………… 3
3.
작품적용
…………… 6
Ⅳ.
결론
…………… 11
Ⅴ.
참고문헌
…………… 12
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문학성에 감명을 느낄 수 있으며, 국문학사상 그의 위치를 높이 평가하는 것이다. 1.윤선도
들어가는 말
생애
작품이해와 감상
국문학사에 미친영향
2.정철
들어가는 말
생애
작품이해와 감상
국문학사에 미친영향
3.송순
들어
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개선을 위한 방안
Ⅵ. 음악과교육 수준별학습지도
1. 수준별 학습지도의 실태
1) 실태
2) 보완점
2. 수준별 학습지도의 목표
1) 가창
2) 기악
3) 창작
4) 감상
3. 학급 수준 교과 지도 중점
Ⅶ. 체육과교육 수준별학습지도
참고문헌
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시킨다……그의 말더듬은 표현을 얻지 못한 불구의 말이라고, 표현을 얻지 못하기 때문에, 더욱 강렬하게 불타오르는, 그렇게 애태우는 말이라고,” -〈타인의 아이를 향한 꿈. 정과리〉이러한 이유로 인해 이후 일련의 소설(이 후에 발표된
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시간과 휴식시간을 이용해 노래를 들려주면 영유아들은 쉽게 선율을 익힐 수 있다.
7. 영유아의 문제행동 중 한 가지를 선택하여 지도방법을 서술하시오.
영유아기는 사회적인 행동을 학습하는 시기로 새로운 환경과 상호작용하면서 문제 상
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희곡사의 리얼리즘을 대담하게 깨뜨리고, 한국 희곡에 현대성이라는 새 틀을 부여한 작가라는 데에 그 의미가 있다.
4) 기타
(1) 시조
① 이호우
꽃이 피네, 한 잎 한 잎.
한 하늘이 열리고 있네.
마침내 남은 한 잎이
마지막 떨고 있는 고비.
바
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作品 『상실의 시대』
Ⅳ. 『상실의 시대』에 나타난 작가의 키워드
Ⅴ. 감상
Ⅵ. 그 외 作品
ⅰ. 바람의 노래를 들어라
ⅱ. 어둠의 저편
ⅲ. 댄스댄스댄스
ⅳ. 양을 쫓는 모험
ⅴ. 스푸트니크의 연인
Ⅶ. 무라카미 하루키의 작품들
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시켰다. "강창","가무회","골계회"같은것들,
宋代는 중국의 전통문학이라 할 수 있는 시문(時文)도 역사상 최고의 경지로 발전 했었고, 새로운 형식의 시가인 사를 발전시킨 위에 중국 전통문학사상 본격적인 백화소설(白話小說)과 고전희곡(古
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문학
담양개관 · 가사문화권 ·
가사의 명칭과 개념 · 가사문학의 기원
Ⅱ. 담양의 정자
송순의 면앙정과 문학세계 · 정철의 송강정과 식영정
명옥헌원림 · 환벽
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