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시켜 연주하며 3악장(전원의 풍경)에서는 6/8박자의 독주 플롯과 오보에로 4악장(형장에의 행진)에서는 행진곡의 끝 부분에서 4/4박자의 클라리넷으로 연주된다.
3. 재제의 선정 이유
1) 감상 곡목의 다양화 면에서
감상 교육에 있어서 곡의 선
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시나 문집의 성격, 배경, 동기, 경위, 사상, 문학비평 등이 나타나 있는데, 특히 작가의 약력이나 인격을 소개하면서 이를 작품에 연결하여 비평하는 예가 많다..
③ 작품의 감상을 통해 나타난 한 작가의 대표적인 시의 풍격을 그대로 작가론
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문학 작품을 글로 읽을 때와 매체를 통해 감상할 때에 그 효과가 어떻게 다른지 알 수 있다.
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※ ‘시집가는 날’을 읽고 다음 물음에 답해 보자.
1.
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끝나 한참 후 에도 여전히 내 귓가에 흔들리는 것 같다.
-끝- 1. 「전쟁과 평화」 와 「의사 지바고」의 시대적 배경
2. 「전쟁과 평화」 와 「의사 지바고」 의 역사적 사건
3. 「전쟁과 평화」 와 「의사 지바고」 의 문학적 가치
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문학
(3)「춘향전」의 다양한 이본들
(4)「춘향전」다시 쓰기 - 학생 활동
6) 다양하게 변용된「춘향전」살펴보기
(1) 문학 작품의 제재가 된「춘향전」
(2) 다양한 매체로 변용된「춘향전」감상하기
7) 춘향전, 적극적으로 감상하기 (
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문학적 상상력이 풍부한 곡을 들으며 그 곡에 대하여 느낀 점을 발표한다. 또, 가창활동을 토대로 이루어지는데, 친구의 노래를 감상하거나 자신의 노래를 예민하게 들어서 음에 대한 감각과 음악적 식벽력을 향상시켰다.
코다이는 읽고 쓰는
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시적 감정을 주로 하는 사상. 대표적 작품은 잭 케루악(Jack Kerouac)의『노상에서(On the road)』
하드보일드 문학(Hard boiled literature)
비정 냉혹의 뜻으로, 제1차 대전 후의 미국의 젊은 작가들, 특히 헤밍웨이의 문학 경향을 말한다. 감상에 빠지지
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문학교육
2. 텔레비전 활용한 비판적 사고력 신장 교육
3. 텔레비전과 말하기․듣기 교육
4. 드라마 텍스트의 국어교육적 변용
5. 광고 텍스트의 국어교육적 변용
6. 만화영화 텍스트의 국어교육적 변용
Ⅱ. 신문을 활용한 국어과 교육
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시킬 수 있게 된다.
Ⅹ. 결론 및 제언
‘외국어로서의 한국어’(KFL-Korean Language as a Foreign Language) 교육은 외국인과 해외 동포를 대상으로 한 한국어를 교육이다. 최근에는 한국어 교육이 성장하고, 학문적인 영역으로 자리 잡으면서 ‘국어’와
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시에서 그의 기념비를 세우려던 노력은 폭동을 유발하고 정부를 동요하게 했다. 그의 많은 시가는 인기가 있었기 때문에 나치가 이 시가들을 명시선집에 포함시켰지만 ‘작자미상’의 시가로 표기했다. 수십 년 동안 그의 문학적 명성은 국
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