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문화 상품의 생산은 최대판매와 최대이윤의 확보라는 논리 속에서 이루어졌고 TV프로그램의 편성은 시청률을 기준으로 이루어졌다. 민방이 주도하던 TVdml 경우, 오락 프로그램의 편성이 50% 이상을 차지하였고 대중가요나 코미디, 드라마 등
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상징, 교보문고.
홍나영(2000). 20세기 한국 혼례(폐백) 예복 변천에
관한 고찰, 한국의류학회지, 제24권 제4호.
－ 177 －
黃善明(1985). 朝鮮朝 宗敎 社會史 硏究, 一志社.
황호근(1996). 한국의 문양사, 열화당.
Williams, C. A. S, 이용찬외 역(1985). 환상
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가의 정서), 개문사, 1986
김병문, 청산별곡의 시적 전개, 1980
김병민, 청산별곡 연구, 서원대학교 교육대학원, 2000
김재용, 청산별곡의 재검토(서강어문2) , 서강대,1982
김쾌덕, 청산별곡의 상징성과 현실인식(고려노래 속가의 사회배경적연구),
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문, 1993
2. 柳根安, "윤선도의 한시연구", 군산대학교 대학원 국어국문학과, 1994
3. 金昞國, "<어부사시사>의 표상과 점화", 『건양대인문논총2』, 1997
4. 元容文, "양주고산과 관련된 시가 작품 해설", 『한국교원대한국어문교육4』,1995
5. 張武
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교육의 범주> 김봉순(2002), 「균형있는 읽기 교육의 가능성」, 『국어교육학연구』15, 국어교육학회.
텍스트에서
현실로
독자세계로
내용에 대하여
내용파악하기
비판하기
의사결정하기
언어에 대하여
언어 표현의 방법 파악하기
적절성
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가. 유년의 순수성
나. 당대의 시대적 현실
다. 당대의 풍속
2. 정지용 동시의 율격적 특징
가. 2음보의 율격 양상
나. 3음보의 율격 양상
다. 3음보와 4음보의 혼합형
3. 정지용 동시의 시어적 특징
가. 향토어의 사용
나.
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문학 활동의 범위가 일상의 국어 생활과 밀접한 연관을 가지도록 지도
- 국어 생활과 국어 정신 : 국어생활에 대해 비판적으로 평가하고, 국어의 발전에 기여하는데 중점을 두어 지도
2. 평가
1) 평가 목표와 평가 요소의 선정은 교육 과정의
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가) 독서 클럽 활동 중심의 교내 독서 생활화 분위기 조성
나) 독서지도를 위한 특별시간을 설정하여 독서 교육 강화 1. 독서의 목적
2. 독서의 개념과 의의
3. 독서의 본질
4. 독서의 목적
5. 독서의 필요성
6. 학교교육과 독서
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문 : 인간 정신에 대한 혁명적 통찰, 돋을새김 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 A형] 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동발달에 대한 프로이트 이론
1.
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상징으로써 개인적인 투사, 태초의 우주적인 형상, 신성한 상으로 정의하였다.
참고문헌
◈ 김정순, 국민학교 4학년 음악교과의 통합적 접근을 위한 수업 방안 연구, 음악교육연구 제14집, 한국음악교육학회, 1995
◈ 서우석, 음악과 현상, 문학
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