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서머힐 학교.(2010)
네이버 블로그 http://jobonzwa.tistory.com/22 1. 주제선정 동기 및 이유
2. ‘칸트 철학’의 이론적 배경
3. 사례 적용 및 분석
4. ‘칸트 철학’의 교육적 함의
5. 수업에의 적용
6. 보고서를 마치며
7. 참고 문헌 및 사이트
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Education, Cambridge University Press.
Hughes, Auther (1989), Testing for Language Teachers, Cambridge University Press.
Hymes. D. H. (1972), On communication competence, In J. B. Pride and J. Holmes (eds.); Sciolinguistics, Harmondsworth: Penguin.
Omaggio, A. H. (1993), Teaching Language in Context
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중심으로
저자: 안남연, 발행기관: 韓國語文學會, 발행연도: 1997
http://www.riss.kr/link?id=A19750839
3. 후기구조주의와 포스트모더니즘. 마단 사럽 저 | 전영백(대학교수) 역 | 조형교육 | 2005 1. 본교재 사진에서 언급된 영화나 드라마 한 편을 자유
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교육대학원 석사학위 논문, 1992
노태희·박수연·임희준, 중학교 과학 수업에서 학생 중심 활동을 강조한 협동학습과 개별학습 전략의 효과, 화학교육, 1998
손갑식, 문학 협동학습 양상 연구, 한국교원대학교 대학원 석사논문, 2001
스펜서 케이
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교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서), 신정, 2016. 1. 서론
2. 건강가정지원센터의 의의
3. 건강가정지원센터 설치의 법적 근거
4. 가족서비스 지원사업 요약
5. 가족서비스 지원사업 중 가장 우선순위가 높다고 생각
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정의되어진다.
참고문헌
김영채 역 (2007). 학습 심리학. 서울: 학지사.
김진원 (2009). 인간행동과 사회환경. 서울: 대왕사.
임의영(1993).『스키너의 행동주의적 인간관』. 서울:문학과 지성사.
문선모(2007). 학습이론:교육적 적용. 파주:양서원.&nbs
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중심적 관념을 표현한다. 유사성에 기초한 동일성의 원리를 기본으로 하면서 때로는 비동일성의 원리가 적용되어 긴장과 대립을 동반한다. 은유는 치환은유와 병치은유가 있다. 은유의 기본 표현 방식은 A→B의 형식으로 원관념과 보조관념
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이론에서 본 우울증과 영성, 목회와 상담 제10호, 2008.
일간베스트 저장소 홈페이지
임옥희, 혐오발언, 혐오감, 타자로서 이웃, 도시인문학연구 제8권 2호, 2016.
임지연, 여성혐오 시의 가능성과 불가능성, 서정시학, 27권 1호, 2017.
정인경, 타
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이론, 문예출판사
박명옥(2000), 소설의 인물지도 연구, 숙명여자대학교
송성욱(1999), 조선시대 장편소설과 단편소설의 거리, 성심어문학회
태유현(2002), 소설의 화자 지도 연구, 숙명여자대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소설의 의미
Ⅲ. 소설의
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이론의 장점은 각 발달단계가 동일한 연령의 성인이라도 자아의 발달단계는 다를 수 있어 특정한 연령과 관련되어 있지 않다는 데 있다고 볼 수 있다.
Ⅴ. 참고문헌
-성인학습 및 상담(교육과학사/권두승,조아미 지음)
-성인학습 및 상담론(예
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