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교육. 학지사. 2018.
- 이상진, 김화수, 이근용. 자폐범주성장애 아동의 의사소통 중재기법 및 매체 분석. 한국언어치료학회. 학술발표대회 논문집. 2020.
- 장애영유아교수방법론 교안. 60-67. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐 스펙트럼 장애의 개념
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교육의 과제. 한국사회복지학, 73(2), 289-312. 목차
1. 서론
2. 노인 교육의 개념과 필요성
3. 은퇴노인을 위한 교육 방법의 유형과 특성
4. 우리나라 노인 교육 현황과 사례 분석
5. 효과적인 노인 교육 방법론과 적용 방안
6. 결론
7. 참고문
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교육기관에서의 학습뿐만 아니라 대학의 도서관, 전산원, 어학원, 체육시설 등의 학습시설 개당이 대폭 요구된다. 1. 고령화사회와 노인교육
2. 노인교육의 발전
3. 노인의 심리적 특성
4. 노인과 사회
5. 노인교육의 방법론
6. 한
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교육 환경 조성이 추가적으로 필요할 것이다. 또한 교육자들은 프로젝트 접근법의 약점을 보완하면서도 강점을 극대화하기 위한 다양한 전략과 방안을 지속적으로 연구하고 개발해야 할 것이다.
마지막으로, 프로젝트 접근법은 교육의 한 가
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방법론\", 아주대학교 석사논문,1999
14. 신보균, \"지속가능한 생태도시 조성방안에 관한 연구\", 한양대학교 석사논문, 1999.12
15. 이건모, \"선진환경기법과 기업의 대응 : 전과정평가(LCA)를 중심으로 \", 대한서울상공회의소, 1995
16. 홍광표, \"오
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연구를 위해서는, 먼저 참평가로서의 수행평가 되기 위한 조건들을 살펴보고, 다음으로 도덕과에서 필요한 수행평가와 그것을 바탕으로 서술식평가의 의의를 살펴보게 될 것이다. 이런 이론적 바탕으로 고등사고 기능을 위한 도덕적으로 사
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리더십 비교 연구. 이영구. 중앙대학교 국제경영대학원, 2005
청소년지도방법론. 김정열. 공동체. 2015 1. 서론
2. 본론
(1) 리더십 지도 방법
(2) 청소년교육시설의 실행사례
(3) 청소년교육의 관점에서 평가
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육은 다학제적 접근이 필요한 분야로, 현장 전문가들과 협력하여 연구의 실용성을 높이고, 이론을 현장에 적용하는 경험을 쌓을 것입니다. 둘째, 다양한 연구 방법론을 활용할 예정입니다. 저는 질적 연구와 양적 연구를 혼합한 방법을 통
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교육론, 서울 일조각
노명완(1976), 독서와 독서교육의 문제점, 독서교육
모티머 J 애들러 저 민병덕 역(1986), 독서의 기술, 범우사
손정표(1998), 독서지도 방법론, 대구 학문사
신헌재권혁준우동식이상구 편저(1993), 독서 교육의 이론과 방법, 서
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현장의 방법을 검증해 보는 역할을 충분히 수행할 수 있도록 사회복지사들에 대한 역량강화 필요
⑤ 개입프로그램에 대한 이론적 배경을 좀 더 강화시켜 사회복지사들의 전문성 확보를 위한 구심점 역할을 해야한다.
⑥ 연구방법론에 있어서
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