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문학과 지성사, 1977.
로만 야콥슨, 유리 티냐노프. 「언어와 문학연구의 문제점」.
『현대시의 이론』. 로만 야콥슨 외. 박인기 편역. 서울:
지식산업사, 1989.
I. A. 리처즈. 『문학비평의 원리』. 이선주 옮김. 서울: 동인,
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개념인 불확정성과도 닿아있다고 볼 수 있다. 홍문표,『현대문학비평이론』, 창조문화사, 1996
Ⅲ. 결론
<파이트 클럽>과 포스트모더니즘 비평
모더니즘은 거대 담론의 뿌리를 두고 출발한 피라미드식 구조처럼 상승의 욕망을 나타낸다면
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비평은 사회주의 리얼리즘에 의하여 특징지어진다.
이상의 논의를 토대로 생각해 볼 때, 사회학적인 문학 연구나 비평적 관점의 근본은 그 사회성이라는 것을 작품의 표면적인 내용으로 환원하는 방법에 있다.
이념적 차원이 강조된 사회주
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문학적 이념과 주제에 관련된 관습은 자주 오해된다. 문학적 관습 중에 가장 근본적이고 큰 것은 두 말할 것도 없이 장르의 관습이다.
<참고문헌>
1. <문학비평의 방법과 실제>, 이선영, 1998, 삼지원
2. <비평문학론>(上), 국가고시
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문학비평의 거의 모든 방법론을 살펴보았다. 너무나 많은 내용을 이렇게 적은 글에 정리하려고 하는 것은 애초에 무리였는 지도 모른다. 너무 넓게 공부하는 것은 깊이가 얕을 수 밖에 없는 사실을 필자는 여기서 다시 증명했지는 지도 모른
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문학 형식 중에서 가장 즉각적이고 가장 직접적으로 좁은 의미에서의 경제구조 및 교환과 시장생산 구조와 관련되어 있다’고 생각했다. 즉 소설의 구조와 자본주의 구조가 상동관계에 있다고 믿는 것이다. 따라서 오늘날의 소설 속 주인공
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미가 있다는 가정을 거부하기 때문에 문제성 있는 장르이기도 하다. 리얼리즘 문학에서 설명적 세부묘사는 개별적임과 동시에 전형적이다. 그러나 현대의 알레고리, 그리고 모더니스트 이데올로기는 전형적인 것을 부정한다. 세계의 일관성
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방법론에 대한 평가는 시대에 따라 다른 모습을 보인다. 역사, 전기적 비평의 가장 큰 단점으로 지적되는 부분은 문학의 내적 요건을 소홀히 취급한다는 것이다. 문학작품의 구조나 언어 표현 등에 대해서는 형식적 문제로 취급하기 때문에
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문학교육론 (제 3판) - 구인환 외 - 삼지원
문학교육에 있어 수용이론의 적용가능성 연구 - 김은정
문학교육방법론 - 김선용
문학비평이론의 시교육적 적용에 관한 연구 - 교원대 대학원 권혁준
문학교육에서의 평가 연구 - 최미숙 【첫째마
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가운데 하나이다.
※ 참고자료
1. 제4판 문학비평의 방법과 실제, 이선영 엮음, 삼지원, 2001.5.30
2. 관련 인터넷 사이트 http://ipcp.edunet4u.net
3. 현대영미문학 비평의 이해, 최종수 번역, 한신문화사, 1993.3.25 서론
본론
결론
참고문헌
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