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목표를 선정하여야 할 것이라고 생각한다. 그렇게 선정된 목표에 맞추어 그 기술과 교육의 기능을 최대한 살리는 수업을 해야 할 것이라고 생각을 하게 되었다. 그리고 이번 기회를 맞아 기술 교육에 관해 진지하게 생각해보았을 뿐만 아니라
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3. 기업의 목표
4. 기업환경
1) 사회·문화적 환경
2) 정치적 환경
3) 경제적 환경
4) 법률적 환경
5) 기술적 환경
6) 윤리적 환경
7) 직접적환경으로써 이해집단
5. 전 략
1) 정 의
2) 분 류
3) 기 능
6. 결 론
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지역 사회 문화 활동
Ⅷ. 봉사활동(특별활동)의 전략
1. 봉사활동 업무 담당교사
2. 담임교사
3. 봉사활동그룹 지도교사
4. 각종 실태 조사?분석
5. 편성의 기본 원칙 설정
6. 지역사회의 여건과 환경 반영
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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미디어교육의 목표
Ⅶ. 초등학교 미디어교육의 필요성
Ⅷ. 초등학교 미디어교육의 실태
1. 좋아하는 미디어
2. 하루 평균 TV시청시간
1) 평일
2) 주말
3. 하루 평균 컴퓨터 게임 시간
4. 채팅을 해 본 경험
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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위해서
2) 학습곤란의 진단을 위해서
3) 학생의 진도 조사를 위해서
4) 부모에 대한 통지(通知) 자료를 얻기 위해서
5) 수업평가를 위해서
3. 유형과 절차
1) 목표지향평가(目標指向評價)
2) 규준지향측정(規準指向測定)
참고문헌
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문헌
Kenneth C. Laudon, Jane P. Laudon. (백동현, 김도관 외 역). 『경영정보시스템의 이해』. (2022, 14판), 생능.
강병구. 「경영정보시스템의 성공과 실패에 대한 요인 분석 : 우리나라 제조업 분야의 중소기업을 중심으로」. 경영정보학연구, 5.1, (1995
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전략
2. 읽기 교육 교수․학습 전략의 필요성
3. 읽기 교육에 유용한 교수 ․학습 모형
4. 읽기 전략의 통합 모형
ꊵ 읽기 교육의 평가 및 송환
1. 읽기 평가의 목적과 원리
2. 읽기 평가의 방안
ꊶ 읽기교육의 보완과 확장
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필요성
Ⅱ 부모교육이론에 관한 연구
1. 드라이커스의 민주적 부모교육이론
2. GINOTT의 인본주의 부모교육이론
3. 번(Berne)의 상호교류분석 이론
4. 행동수정 이론
Ⅲ 유아교육기관중심의 부모교육의 내용 및 유형 분석
1. 유아교육기관
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건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 시간의 개념
2. 시간관리의 필요성
3. 시간관리의 방법
4. 생활관리체계에서의 시간관리
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요구의 유형
2-1. 요구의 본질 차원 : 실질요구 vs 구성요구
◈ 실질요구
- 잠재적 학습자가 가지고 있는 흥미, 바램, 충동과는 구별되는 것으로 객관적으로 존 재하는 실질적인 요구의 실체 의미.(구조기능주의자)
◈ 구성요구
- 잠재적 학습자
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