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대한 당위성을 이해시키는 것이 필요하다. 대학의 구성원으로써 강의를 주도하는 교수 및 강사가 정보활용교육의 필요성을 인지하게 되면, 수업과 연계하여 많은 학생들에게 필수적으로 정보활용교육이 제공될 수 있도록 적극적인 환경을
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일반적인 형태의 자료, 예)관련책자들, 백과사전 등)
? 컴퓨터
? 잡지(국내외에서 발행되는 잡지들)
? 신문(각 일간 신문의 국제 뉴스, 해외토픽)
? 해외 선교단체와의 상호교류를 통한 정보
? 기관지(다른 선교단체 발행회보, 전문기관의 기
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정보산업기술의 R&D투자규모 결정사례, 기술혁신연구, 제4권 제1호
▷ 배순희(1999), 공학분야 온라인 데이터베이스 선정과 그 효율성, 명지대학교 문헌정보학논집
▷ 오수길·정용일(2000), 한국 정보통신정책에 대한 신 제도주의적 접근 : IMT-2000
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정보기술을 합리적으로 활용해야 한다. 실용주의자들은 대학도서관이 정보시스템을 이행하는 과정에서 조직적 문화가 정보의 문화로 대체될 것으로 전망하고 있다. 미래 문헌정보학의 연구가설은 정보의 역사성을 중시하되 부가 가치형 정
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정보조직과 검색, 정보이용자와 정보서비스 분야보다 비중이 적다는 것을 관찰 할 수 있다.
종합해보면 인턴십 기관에서 가장 중점적으로 교육하는 것은 정보이용자와 정보서비스 분야라고 할 수 있지만, 학교에서는 정보학의 기초와 이론
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정보학개론 (대구 : 경북인쇄소, 1994)
http://www.gslis.utexas.edu/~palmquis/courses/biblio.html
http://www.garfield.library.upenn.edu/essays/v4p476y1979-80.pdf
http://www.fh-potsdam.de/~hobohm/BRADFORD.pdf 브래드포드의 생애
브래드포드 법칙의 필요성
브래드포드 법칙의 내
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학교로서 상업정보계열 고등학교의 상업정보교사는 직업교육을 위한 실기지도 능력을 갖춘 유능한 사람을 교사로 양성하여야 하는데 이를 실천하기 위해서는 다방면 즉, 경영학분야, 회계학분야, 무역학 분야, 전산정보학 분야의 실무기능?
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IT 정보통신기술 융합(BIT)의 대응과제와 방안
1. 대규모의 국가차원의 지원과 대책이 필요
2. BT-IT 융합화 영역에서의 연구개발과제는 대략 두 가지 범주임
3. 관련 전문인력양성을 위한 대책이 긴급히 요망됨
Ⅵ. 결론
참고문헌
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학교 등의 교육상품의 다변화 모색을
통해 탈규제와 기업가적 경영 마인드를 권고하고 있다. 또한 교육상품에
대한 정확한 정보를 전달하기 위해 교육정보센터를 설립하여 평균성적, 교
사의 질 등 학교정보 공개의 필요성이 제기되었다. 수
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문헌
정해영 外2, 포스트게놈시대의 생물정보학, 월드사이언스, 2002
미노루 가네히사, 포스트 지놈 시대의 생물정보학, 한울, 2001
이정근 外 역, Developing Bioinformatics Computer Skills, 한빛미디어, 2001
David W.Mount, Bioinformatics-Sequence and Genome Analysis, Cold
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