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문헌
김정겸, 멀티미디어 CAI 환경에서 상호작용 유형과 학습자 특성이 학습에 미치는 영향, 박사학위, 1996
김윤섭·고장완 공저, 실기교육 방법론, 한올출판사, 2001
나일주·정인성 공저, CAI 개발과 활용, 교육과학사, 1990
이태욱, 컴퓨터 교
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의의
C. 신학제에 의한 근대학교
4. 주권침해기: 한일의정서(1904)부터 한일합방(1910)까지
A. 시대상황
B. 통감부의 교육정책과 실제
C. 교육구국운동
5. 근대 교육 및 근대학교의 설립
A. 정부에 의한 관학
B. 민족선각자들
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교과서(주).
허 웅(1963).[중세국어연구].서울:정음사.
―(1965).[국어음운론(개고신판)].서울:정음사.
[국어생활] 창간호(1984), 제9호(1987), 제13호(1988), 제15호(1988). 학교문법,한글맞춤법,표준 발음법,외래어 표기법,
국어의 로마자 표기법에 나
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의의를 부인하려는 점은 재고해야 한다.
포스트모더니즘의 반발이 오히려 자본주의 체제를 범세계적인 것으로 확산시키는 데 기여한 측면이 있다는 점 역시 간과해서는 안 된다. 이는 포스트모더니즘이 지향한 바가 아니었다.
인간의 삶은
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의의
ꊲ 유전론과 환경론의 논쟁
1. 유전. 환경논쟁의 교육사회학적 의미
2. 환경론자들이 본 학업성취요인
ꊳ 문화실조론 대 문화다원론 논쟁
1. 문화실조론을 살펴보는 구도
2. 교육의 기회균등과 문화 실조론
3. 문화실조론
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의의 개념
2. 본질주의의 역사
3. 본질주의의 교육원리
4. 본질주의의 대표적인 이론가
5. 본질주의의 한계점
6. 본질주의의 교육적 의의
Ⅱ. 항존주의와 교육
1. 항존주의의 배경과 개념
2. 항존주의의 교육의 원리
3. 항존
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의의
3. 교사자격제도의 변천
Ⅲ. 교직발전 종합방안 분석
1. 교사자격증 제도
2. 교원자격검정제
3. 복수전공자격과 부전공자격
Ⅳ. 교사 자격제도의 개선 방안
1. 교사자격증체제
2. 교사자격검정 제도
3. 교사 자격의 유지 및
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제3호. Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의와 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 원격교육 매체의 개념과 유형
2. 원격교육매체의 분류
3. e-비즈니스 원격교육
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 한국의 원격교육
2. 원격교육 매체 선정의 한계점
3. 제언
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도서출판 박이정.
홍종선 엮음. 1998. 「근대국어 문법의 이해」. 도서출판 박이정.
홍종선 엮음. 2000. 「현대국어의 형성과 변천」. 도서출판 박이정.
김의수
Kim, Ui-Su
고려대학교 대학원 박사과정 수료
130-062 서울시 동대문구 제기2동 195-3호
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의의 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ p.3
2. 승진의 기준 ․ ․ ․ ․ &
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