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1) 현실에 기반한 통일지향적 교육
2) 남북한 청소년 교류활동
2. 통일문제에 관한 연구영역의 확대
1) 통일에 관련된 연구영역의 확대
2) 통일 및 북한관력 강좌의 확대 설치
3) 생활문제를 소재로 하는 교육
Ⅹ. 결론
참고문헌
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특징
Ⅶ . 중국의 산학협동(산학협력)
1. 중국의 산학협동 분야
2. 중국의 산학협동 수행, 지원 기관
1) 수행 기관
2) 지원 기관
Ⅷ . 호주의 산학협동(산학협력)
1. SAIL 프로젝트의 구성
2. SAIL 프로젝트의 진행
참고문헌
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교육학). 학지사 1. 평생교육의 개념
2. 평생학습의 개념
3. 평생교육과 평생학습의 차이 극복법
4. 평생교육방법 이론들
5. 지식정보화 사회에서 평생교육이 주로 담당 해야 할 교육의 영역은 무엇인가?
6. 결론 및 나의 의견
참고문헌
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CL(협동학습)
Ⅵ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)과 사이버공간
Ⅶ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 전망
Ⅷ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 운영 방안
1. 연결성
2. 컨텐츠
3. 상호작용성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2) 클럽활동의 활성화 방안
3) 특기·적성 교육활동 활성화
4) 다양한 체험학습의 활성화
2. 진로 탐색의 체험활동의 전개
1) 목적
2) 추진 방법
3. 대입환경의 변화
1) 우수 학생의 개념 변화
2) 대학지원자의 감소
Ⅷ. 결론
참고문헌
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시민주권문제
Ⅶ. 외국의 미디어교육 사례
1. 법적 지원
2. 미디어 교육 위원회 구성
3. 대학과의 연계
4. 워크숍 운영, 컨퍼런스 개최
5. 미디어 제작자들과의 연계
Ⅷ. 향후 미디어교육의 발전 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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듀이의 경험의 구조』. 한국교육철학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 앎과 사고
1. 앎: 주체적 경험으로부터의 인식
2. 앎: 구성적 탐구로서의 사고
Ⅲ. 듀이의 재가능성
Ⅳ. 논의 및 결론
1. 교육적 경험에로의 함의
2. 결론
Ⅴ.참고문헌
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과정 및 보수교육에 많은 시사점을 제시해 주고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
강위영(1990). 직업재활상담원. 재활요원양성에 관한 연구.
김동연. 정옥란(1998) 미국의 재활 상담사 양성체계 연구.
박석돈(199) . 직업재활의 과정, 직업재활입문, 직업재활
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맑스주의(마르크스주의)
Ⅴ. 생태학적 삶
Ⅵ. 생태학적 쓰기평가
1. 실제성의 원리
2. 지속성의 원리
3. 전인성의 원리
4. 과정 중심의 원리
5. 통합성의 원리
6. 개별화 원리
7. 대화성의 원리
Ⅶ. 생태학적 국어교육
참고문헌
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문헌
곽승철 외, 지체부자유아교육, 대구대학교 출판부, 1995
권도용 외3인, 현대장애인복지개론, 서울 : 홍익제, 1998
교육부, 특수학교 교육과정, 1998
교육부, 특수학급 운영 개선 방안 연구, 경기 : 국립특수교육원, 1995
김재복, 통합교육과
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