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문헌의 조사연구………………………………………………………………2
4. 가설의 설정…………………………………………………………………………3
6. 중요 술어의 정의…………………………………………………………………4
Ⅱ.
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이용자 업무의 정의
(1) 대 출
(2) 반 납
(3) 열 람
(4) 문헌복사
2. 각 업무의 프로세스
(1)대출 절차
(2)반납 절차
(3) 열람 절차
3. 직무 기술서
↳ 이용자 교육
↳ 대학도서관 이용자 교육의 유형
-참고문헌
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문헌정보학적인 배경을 가진 독서치료가가 훌륭하게 해 낼 수 있다고 본다. 사서의 역할이 단순히 책을 보관하고 관리하는데서 활용중심, 수용자 중심의 정보운영 쪽으로 방향이 설정될 때 독서치료는 매우 유용한 도구가 될 것이다.
참고문
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정보학과 석사학위논문, 1999.
한겨레 21 2001년 3월 20일 제351호
월간조선 2000년 3월호 Ⅰ. 서론
1. 팬덤의 정의
2. 팬덤 연구의 필요성
3. 연구의 방향, 목적과 방법
Ⅱ. 팬덤의 등장과 확장
1. 팬덤의 등장 및 확장
2. 팬덤의 등장 및 확장
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교육
2. 학교체벌
3. 언어폭력
4. 생활지도
5. 존중받지 못하는 의사표현
6. 억눌린 자치활동
7. 학교폭력
Ⅴ. 학생 인권 침해(문제)의 특성
Ⅵ. 인권 침해에 대한 대책
1. 학교 내부의 변화
2. 학교 외부의 변화
Ⅶ. 학교사회사업
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교육과 인성 교육을 지속적으로 일관되게 추구해 나가는 일상의 교육 실천 운동이 요구된다.
참고문헌
교육부 / 제7차 교육과정이 성공적인 정착을 위한 교수·학습 질 관리 방안 연구, 대한교과서주식회사, 2000
내기초등학교 / 정보통신기술
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보다는 노인복지의 시각에서 설계되고, 운영되어 왔다는 점
4. 노인교육을 복지여가활동으로 보고 있는 것과 관련하여 프로그램 기획, 설계, 운영에 있어서 전문성이 결여되어 있다는 점
Ⅷ. 향후 노인교육의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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(3) 문제 해결을 위한 다각적 모색
(4) 초등학교에 학교사회복지사의 제도적 도입
(5) 학교사회복지를 위해 학부모 및 지역사회의 참여 유도
(6) 교육계의 협조적인 참여 유도
(7) 학교전문상담 대안으로써의 역할
Ⅲ. 결론
참고문헌
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능, 능력별 교육과 개별학습, 일제시대에는 국민교화 기능과 독립의식 고취
Ⅵ. 조선시대교육의 성균관
1. 등장시기
명나라 영향 받음, 태조 때 설립(1397), 1911년 1차 조선교육령 때 폐지, 일제가 고등학교 교육을 제한했다는 의미
2. 교육목적
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교육목적과 학습조항을 설명하는 교육 입문서)
소아수지(아동교육을 위한 소아 법규)
2. 실학
1) 반계 유형원
첫째, 종래의 과거제도를 폐지하고 학교교육을 통하여 능력 있는 인물을 관리로 등용할 것을 주장.
둘째, 근대적 학제의 도입을 제
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