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사회학의 주요 일반화
6. 문화인류학 일반화
7. 역사의 주요 일반화
8. 지리의 주요일반화
Ⅲ. 사회과 수업모형
1. 인지적 수업모형
2. 정의적 수업모형(태도와 가치를 학습)
3. 종합모형
Ⅳ. 학습방법
1. 설명식 수업과 발견
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문화사회학적 관점
위에서 살펴본 대안학교의 대두배경 외에 사회 문화적 관점에서 우리가 생각해본 배경은 크게 저항문화와 가치관의 변화라는 두 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 현대의 청소년 문화를 하위문화로 보는 관점에서 하위문화의
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? Ⅰ. 루터의 세례이해: 성화(聖化)의 수단으로서 성례
1. 루터의 성화개념
2. 루터의 세례이해
3. 결론(요약정리)
Ⅱ. 칼빈의 세례이해
1. 그리스도의 지체가 되게 하는 세례
2. 칼빈의 세례와 믿음
♥ 함께 토의할 내용 ♥
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문화의 변화를 시도하게 됩니다.
· 하이퍼 텍스트(Hypertext)형 조직
개념: a. 노나카 이쿠지로 와 타케우치 히로타까는 조직구조의 대안으로서 기존의 사업부제와 같은 계층 형 조직에 프로잭트 팀 조직의 특징을 가미한 새로운 조직모델인 하
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: 스마트한 시대 도래 / 다양하고 창의적인 인재상 요구
T : 20대 취업의 어려움으로 인한 낮은 소비력
의 에고소비 / 식 이국적 음식 / 주 소유욕↓ Life Style 분석_ 20s
Life Style 분석_ 30s
Life Style 분석_ 40s
Life Style 분석_ 50s-60s
요약정리
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사회학적 측면의 변화(출산율 감소와 고령화로 인한 복지수요 증대, 노동인력감소, 후기 산업사회구조의 변화에 따른 소규모 이익집단 증가와 대규모 노동조합의 응집력 약화)로 설명하였다. 복지제도에 대한 국민들의 변함없는 지지를 근거
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문화사회학, 설준규외 역, 까치,1984
중앙일보계간미술편, 현대미술비평30선, 중앙일보사, 1987
A.하우저, 예술과 사회, 한석종역, 홍익사, 1981
A.하우저, 예술과 소외, 김진욱역, 종로서적, 1981
K.해리스, 현대미술-그 철학적 의미, 오병남외역, 1988
R
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고대 그리스의 여인들2 : 행동하는 ‘엽기’
지옥으로의 여행
악마의 책
웃음의 사회학
시대를 증언한 철학적 우화
동화1
동화2
근대의 악몽
악몽의 실현
러시아, 신(神)을 가슴에 품고 사는 민족
북리뷰를 마치며
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필요성
2. 조사의 목적과 목표
3. 조사 개요
4. 조사 내용
5. 진행 일정
Ⅱ. 통계 결과
1. 인구사회학적 특징
2. 행복과 욕구
3. 생활만족도
4. 사회참여 혹은 취업욕구
5. 요약정리
Ⅲ.결론 및 제언
Ⅳ. 부록 : 설문지 ①, 설문지 ②
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요약정리(5번 : 논문에서 인용)*****
교수상황
교수조건
학습내용 특성
‘정보의 기억능력, 관계의 이해, 적용능력, 일반적 적용능력’이 있으며, 정보의 기억을 가르치는 방법과 관계의 이해를 가르치는 방법은 서로 다르게 처방
학습자
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