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문화재] ★★
다음과 같은 문화재를 보존하기 위해서 정부가 지정하고 있는 것은? ①
아악 봉산탈춤 판소리
① 무형 문화재② 국보③ 지방 문화재
④ 사적⑤ 보물
[문화재의 종류] ★★
형태가 있는 문화재로 석탑, 도자기, 궁궐 등을 지정할
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교육자료 Ⅰ. 노인자원봉사활동의 의의와 필요성
1. 노인자원봉사활동의 의의
2. 노인자원봉사활동의 필요성
3. 노인자원봉사활동에 관한 이론
1) 교환이론
2) 활동이론
3) 계속이론
Ⅱ. 노인자원봉사활동의 현황과 문제점
1. 노인
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정의와 필요성
1. 현장체험학습의 정의
2. 현장체험학습의 필요성
Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의 분류
1. 학습 대상에 따른 분류
1) 향토의 얼 계승
2) 사랑과 봉사
3) 역사·유적
4) 자연?환경
5) 전통?문화
6) 산업?경제
7) 심신 수련 및 야
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필요성
Ⅴ. 소집단학습(소집단수업, 모둠학습)의 조직
Ⅵ. 소집단학습(소집단수업, 모둠학습)의 분위기조성
1. 학습 분위기 조성
2. 교사의 역할
1) 학습을 지원, 촉진하는 학습 문화의 개발
2) 학습방법의 학습(Learning to learn)
3) 동기부여
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, 정신지체장애인)
4. 박○○(인천, 대졸, 육아시설 경영인)
5. 이○○(대구, 대졸, 동양염공 사장)
Ⅶ. 신지식인(지식근로자)의 육성 전략
1. 개인차원에서의 전략
2. 기업차원에서의 전략
3. 정부차원에서의 전략
Ⅷ. 결론
참고문헌
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종류보다는 깊이와 의미를 담아낼 수 있는 전국화 되고 세계화 된 전문가들을 대상으로 한 축제, 즉 마니아 축제가 되어야 할 것이다. 이랬을 때 상대적으로 일반 관객의 호응도나 참여의 적극성이 담보될 수 있다. 1. 들어가며
2. 기존
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정의되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 문제에 대하여 주요 특징을 개조식으로 번호를 붙여서 5가지 이상 설명, 2. 컴퓨터의 입출력 방식에 대한 내용을 작성해 보았다. 디지털 기술인 사물인터넷은 플랫폼을 기반으로 사물과 인간
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자원봉사활동의 영역
1. 아동 영역
2. 청소년 영역
3. 노인 영역
4. 장애인 영역
5. 보건의료 영역
6. 지역사회 및 시민단체 영역
7. 문화 영역
8. 국제협력 영역
Ⅶ. 자원봉사활동의 과제
Ⅷ. 맺음말
【참고문헌】
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교육의 개요
1. 중학교 사회과의 특성
2. 사회과 지도 목표
3. 지리 영역 관련 내용 지도의 실제 및 유의점
4. 사회과 교육 목표의 영역별 평가
5. 사회과 교육 평가의 절차와 도구
Ⅱ. 단원 연구
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원 학습
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현윤애 세손교육
참고사이트 : 국립 대구박물관(http://daegu.museum.go.kr) 1.서론
2.본론
2.1 박물관의 정의와 기능
2.2 사이버 박물관의 정의와 예
2.3 사이버 박물관의 장점
2.4 사이버 박물관의 단점
3.결론
*참고문헌및 사이트
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