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수업모형의 적용은 교사 중심 수업이 학생 중심 수업으로 교수-학습 방법이 개선되어 자기주도적 학습 능력이 향상되었다. 교육방송을 활용한 교수-학습 방법의 개선은 교사의 수업력을 향상시켜 점진적으로 교사의 수업에 대한 안목이 커지
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기 학습력인데 여기서는 자기 학습력을 육성하는 방안으로서 문제 해결의 방법 즉 학습 방법의 지도 관점을 알아본다.
1) 교과별 학습 방법의 습득
저마다 교과는 상이한 특질을 갖고 있기 때문에 교과 특질에 적합한 수업 모형과 학습방법이
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학습의 법칙
4. Skinner의 작동적 조건화설(도구적 조건화설)
1) 비둘기 상자 실험
2) S - R형, R - S 형
3) 강화
4) 적용
5. Hull의 체계적 조건화설
Ⅸ. 교육심리학(교육심리)의 인본주의학습이론
1. 학습이론
2. 수업원리
Ⅹ. 결론
참고문헌
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수업의 구성요소들을 분석할 수 있는 ‘틀’을 만들어 이 틀에 비추어 수업을 관찰ㆍ분석하여 수업개선에 필요한 자료를 얻어 교사들이 효과적으로 활용할 수 있게 한다. 여기서는 교사발문 관찰ㆍ분석필터, 아동발언 관찰ㆍ분석필터, 학습
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기는 데 그치지 않고, 개별 학습자의 학습 계획 수정, 교수 방법 개선, 학습 환경 조성 등에 적극 활용한다. 본인은 정기적으로 평가 결과를 분석하여 전체적인 수업 운영의 효과성을 점검하고, 필요에 따라 수업 계획을 수정 보완한다. 또한
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그림을 발달시키게 되는데 Tolman은 이것을 인지도(cognitive map)이라 불렀다(Tolman의 인지도 학습).
Tolman은 강화가 자동적으로 학습이 일어나게 하는 것은 아니며 강화는 무슨 행동을 하면 어떤 결과가 일어날 것이란 기대를 확인시켜주는 정보적
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학습자의 학습 결손을 조기에 진단하고 학습자의 학력 수준에 적합한 다양한 학습 평가 자료를 제시해 주어 수준에 맞는 평가를 실시하였다. 또한 평가의 의미는 다음 수업의 개선에 유용한 정보를 얻을 수 있는 평가를 실시하고자 하였다.
2.
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학습자료)
1. ICT 활용 교육의 근거
2. ICT 활용 교육의 의의
3. ICT 활용 학습과 사회 교과
1) 웹 활용 학습
2) 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3) 응용 프로그램 활용 학습
Ⅱ. 과학과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. ICT활용 수업을 하기 위
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기를 잘 하였나요?
◐ 가사를 바꾸어 노래 부르기
확 인 합 니 다
◎
○
△
1. 리듬에 맞게 가사를 바꾸어 노래 부르기를 잘 하였나요?
2. 발표 활동에 흥겹게 노래 부르기를 잘 하였나요?
◐ 오늘 수업 중 재미있었던 학습 활동은 무엇입니까?
◐
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기는 도형 학습력 신장에 유용한 자료가 될 것이다. 도형지도의 수학적 조작구로 활용한 종이접기 활동은 도형의 개념적 지식과 과정적지함양에 효과가 컸다. 종이접기를 활용한 비정형적 수업 전개로 수학적 문제 해결력이 길러져 다른영역
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