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학습자 스스로 조직하도록
하는 학습법
2) 발견학습의 조건
① 학습태세
② 요구상태(학습동기)
③ 관련정보의 학습
④ 연습의 다양성(적용)
3) 발견학습의 교육적 의의
① 교과 조직의 구조화
② 학습수준의 상승
③ 유추능력의 중시
④ 수업
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기.말하기) 6. 하고 싶은 말
인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기(2/2)
4/4
78-83
6.2~3단계 수업공개 계획 및 교수학습 자료,
1. 수업공개 및 수업관찰 분석 방법
가. 수업공개 실시계획
구 분
시 기
참관대상
교 과
단 원
학습 주제
수업 모형
수
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모형
* 문학적 수사를 쓰기 훈련과 연결 짓는 데 목표를 두는 모형
* 영상매체에 의한 문학수용을 강화하는 데 목표를 두는 모형 등
⑷ 문학영역에 유용한 교수/학습 모형
창의적 사고의 수업모형 : 과학적 활동과 예술적 활동에 모두 관여하는
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모형 설명
1) 프로젝트(project) 접근법의 개념
2) 프로젝트 접근법의 기원
3) 킬패트릭의 프로젝트 유형 분류 (▶표로 제시)
4) 프로젝트 접근법의 특징
5) 프로젝트 접근법이 가지는 교육적 가치 및 의의
6) 프로젝트 접근법의 실행 절차
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기
일 시
2005. 4. 28(목) 4교시
장 소
5∼7 교실
학습 주제
시의 일부분을 바꾸어 쓰기
교과서 쪽수
68∼69
차시
2/9
학습목표
여러 가지 방법을 사용하여 시의 일부분을 바꾸어 쓸 수 있다.
수업전략
최적 학습 모형
일반 교수·학습 모형
학습 집단
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학습의 질 관리 평가 용이
③ 재택학습 기능
④ 평생학습 체제의 구현
답)2
40. 인터넷을 활용하는 수업이 갖는 장점이 아닌 것은?
ⓛ 자원 탐색 중심의 학습을 진행 할 수 있다.
② 수업 준비에 소요되는 시간을 단축할 수 있다.
③ 원거리 학
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타일러의 합리적 교육과정 개발모형
(1) 교육목표의 수립
*철학적 관점
*심리학적 관점
*타일러의 교육목표 진술법 (이원적분류)
(2) 학습경험의 선정
(3) 학습경험의 조직
(4) 학습경험의 평가
3. 타일러 교육과정 개발 모형의 장*단점
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수업방법으로 활용하는 구체적 모형이 있음에도 실제 교육연극 자체의 효용성에만 초점을 두고 교육연극을 통해 기대하는 학습목표나 학습내용의 평가로는 제대로 이루어지지 않고 있는 실정이다.
교육연극의 평가는 타당한 평정기준과 척
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수업 계획, 반 편성과 교사 배정, 과목과 교과서 선택, 평가
: 교육, 교과관 - 교육 및 국어교과를 바라보는 철학과 관점을 의미
① 전달모형 -교사, 내용 중심으로 교육이 이루어짐
② 계발모형 - 학습자, 활동 중심으로 이루어짐
: 학습, 학습자
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수업 원리에 입각한 수업을 권유하고 있다.(컴퓨터 보조수업: 프로그램교재, 프로그램학습이라 한다.)
3. 수업전략의 기본 변인
Bloom은 Carroll의 학교학습모형에 포함된 학습자의 적성, 수업이해력, 지속력, 수업의 질, 학습의 기회인 다섯 개의
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