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교육내용의 선정·조직에 있어서의 연속성을 보장하며, 기존의 학교급 구분에 따른 교육과정 연계성 문제를 극복하기 위해 마련되어 있으며, 10개의 공통 기본 교과(국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과[기술·가정], 체육, 음악, 미술, 외국어[영
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교육 지원이 확대되었고, 특수아동을 위한 음악치료가 적극적으로 시작되었다.
참고문헌
이근매(2008). 미술치료의 이론과 실제. 양서원.
강성미(2003). 정신지체아동의 의사소통 증진을 위한 노래 활동 사례 분석. 석사학위논문. 이화여자대학
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교육 프로그램
⑤ 한국요리를 위한 교육 프로그램
⑥ 공동체 의식을 가질 수 있는 프로그램
⑦ 자녀의 부족한 교과를 위한 방과 후 학교 프로그램
⑧ 직업교육 프로그램
⑨ 기타 ( )
4. 귀하께서는 주로 어떤 동기나 목적 때문에 교육프로그램
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교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간
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목적
4) 자유학기제 기본방향
5) 자유학기제의 운영, 전면 실시
2. 자유학기제의 특징
1) 자유학기제의 특징
2) 기존 학교 수업과 자유학기제 학교 수업의 비교
3. 자유학기제의 운영체제, 운영방안
1) 자유학기 운영 체제
2) 자유학기제
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특징
(2) 부적응 청소년 문제와 관련한 현대 사회의 문제점
4. 교육 프로그램 개발의 필요성
5. 개발사례(1)
학생과 지역사회인사와의 결연사업
(1) 목적
(2) 내용
(3) 실시방법
6. 개발사례(2)
지역사회 자원봉사활동 프로그램
(1) 목
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교육의 필요성
5) 부모역할 프로그램(ADHD 아동을 위한 부모교육)
3. 틱장애 ------------------------------------------------- 12
1) 정의
2) 원인
3) 틱 장애의 공통적인 특징
4) 틱 장애 시기와 증상에 따른 분류
5) 틱 장애 진단기준(DSM_IV)에 따른 분류
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교육, 이규환
▷ 교육과 사회, 신군자
▶ 교육과 사회, 김영우
▷ 학교와 지역사회, 송병순
▶ 지역사회개발, 정지웅 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회?
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회의 특징
3) 지역사회의 기능
4) 지
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교육 이념의 탐색.
우용제, 류방란, 한우희, 오성철(1998). 근대 한국 초등교육연구 (교육과학사) Ⅰ. 초등교육의 의미
Ⅱ. 초등교육과정의 특성
Ⅲ. 초등교육과정의 배경
Ⅳ. 초등교육과정의 변천
Ⅴ. 초등교육목적 및 목표
Ⅵ. 초
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미술치료가 유아의 모자 분리불안해소 및 문제행동 개선에 미치는 효과, 특수아동교육연구, 2005.
이정미, 불안/우울 및 위축 아동의 애착유형에 관한 연구, 대구대학교 대학원 논문, 2005.
이주연, 소조활동 중심의 미술치료가 아동의 분리불
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