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과. 고려대 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 총체적 언어접근이란
2. 총체적 언어교육의 실례를 들어서 구체적인 활동 계획 및 실행방법
- 주제선정 : 발달장애아동을 위한 총체적 언어교육
1) 교육목표
2) 활동계획
3) 실행방법
3.
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구하는 학습목표 이해
3) 프로젝트 접근법에서의 프로젝트 진행 과정 및 절차
4) 한국 유아교육 상황을 고려한 프로젝트 접근법의 효과적인 적용 방안
5) 프로젝트 수행 과정에서 적절한 교사 역할
6) 표상
7) 집단 활동, 특히 바람직한 소집단
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교육부.
https://blog.naver.com/moeblog/221571474309 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 디스타프로그램
1) 이론적 배경
2) 교육목표와 내용
3) 교육방법
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 이론적 배경
2) 주요개념
3) 환경구성
3. 위스타트 프로그램
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교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
2) 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 교육내용의 단계
2) 교수-학습에서의 교사의 역할
3) 일과구성
4)
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과 단점을 적고, 수정/보완해야 할 부분을 적으시오. Ⅰ. 미술과 교육과정의 이해
1. 미술과의 성격
2. 미술과의 목표
3. 미술과의 내용
4. 미술과의 교수ㆍ학습
5. 미술과의 평가
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원의 설정 이유
3. 단
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과제라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 교수 학습 방법 이기숙(교수) 저 | 창지사 | 2014.03.07
구성주의적 과학학습 심리학 SHAWN M.GLYNN 저 | 권성기 역 | 시그마프레스 | 2013.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습모델 3가지 소개
가. 협동학
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역할을 수행할 수 있으며, 학습 환경을 조성하여 학생들의 발달을 지원할 수 있다. 또한, 에릭슨의 이론은 학생들의 감정적, 사회적, 심리적 발달을 고려하는 데도 도움을 준다. 교육자는 학생들의 다양한 수준과 개인적인 요구에 맞춰 교육과
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교육 과열 해소를 위한 공교육의 올바른 방향에 대한 연구, 계명대학교 교육대학원 논문, 2009.
김인숙, 소규모학교 통폐합 효과분석에 의한 농산어촌 학교 발전 방안 연구, 2012.
김재순, 집단미술치료가 저소득 아동의 자아존중감과 사회성
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교육철학 고찰. 한국교원대학교. 2010.
김종무. 포스트모더니즘 미술교육 양식의 다원성에 관한 연구. 단국대학교. 2006.
김정환. 교육학개론. 서울: 博英社, 2000.
양진건. (새로운) 교육학개론. 경기도: 교육과학사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 설립배경
2. 요구분석
3. 개발
(1) 교육목표
(2) 운영원리
* 학습의 개인화
(3) 실제
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