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미술 교육과 연구에 있어서 중요한 의미를 가진다. 표현주의적 관점에서는 아동이 자유롭게 감정을 표현하고 창의적인 사고를 발전시키는 것이 가장 중요하다고 보며, 인지발달적 관점에서는 아동의 연령과 사고 발달 과정에 따라 미술 표현
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단계4: 다단어 문장(30?45개월)
5) 단계5: 성숙한 문장 구조(48개월 이상)
Ⅴ. 비구두 언어의 발달
1. 비구두적 언어의 종류
2. 비구두적 언어의 발달단계
1) 소리내기(vocalization)의 발달
2) 말소리에 대한 반응
3) 목소리
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미술치료의 효과
4. 미술치료 방법과 과정
1) 미술치료 방법
(1) 진단적 도구로서의 미술
(2) 치료 도구로서의 미술
2) 미술치료 과정
(1) 미술치료실의 환경
(2) 미술치료의 시간
(3) 미술치료자의 역할
(4) 미술치료
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미술 지도에 필요한 자질
1. 아동 발달에 대한 이해
2. 창의성 및 상상력 촉진 능력
3. 의사소통 및 대인관계 능력
아동미술 지도에서의 역할
1. 안전한 환경 조성
2. 개인적 표현의 장려
3. 피드백 및 평가 제공
자신의 보완 필
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발달 단계에 맞추어 기르도록 하였다. 제4차 교육 과정과 그 체계는 비슷하지만 내용을 보강하여 구체적으로 제시하였고 발달 과정을 체계화하였다.
미술과의 내용은「표현」,「감상」의 2개영역으로 나누고 다시 경험한 것 나타내기, 상상
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교육프로그램이 없다.
오전 10시부터는 지역 문맹주부들을 대상으로 하는 여성학교가 열린다.
책마을 유치원
문제해결의 적극적인 과정의 체험을 위해 프로젝트 수업을 시도
함께 크는 우리
(가족도서관)
회원제 <가족도서관> 운영, 나
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미술교육의 하나의 큰 목표로서 ‘운동감각에 의한 형태교육’을 강조하고, 그것을 ‘기쁨’의 감정이 에너지와 연결시켜서 교육을 행한다. 선, 형태, 색 등의 미술의 요소를 어린이의 감각과 감정과의 관계성을 통하여 표현시키려고 하였다
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과정 해설서. 교육부 출판사.
이승민, 김정아 (2020). \"아동미술 교육의 중요성과 보육교사의 역할\". 한국미술교육학회지, 38(2), 123-140.
김진영 (2019). \"아동미술 지도에 있어서 교사의 창의적 역할\". 유아교육연구, 27(3), 45-60. "목차
1. 서론
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도덕과교육
1. 4학년 1학기 지도내용
2. 4학년 2학기 도덕과 지도 내용
Ⅷ. 초등학교 4학년 음악과교육
Ⅸ. 초등학교 4학년 미술과교육
Ⅹ. 초등학교 4학년 체육과교육
1. 체조영역
2. 게임영역
3. 표현활동
4. 보건영역
참고문헌
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발달할 수 있다. 종합적으로, 발달적 특성을 반영한 보육 과정은 아이들에게 최대한의 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는 중요한 발판이 된다. 따라서 교육자와 보육자는 지속적으로 전문성을 강화하고, 연구와 실천을 통해 보육의 질을 높여
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