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재료
미술 영역
책상
4B연필, 파스텔, 크레파스 (7색깔 이상), 색연필, 사인펜, 물감, 붓, 다양한 종이, 붙이는 자료
반죽놀이 재료
미술 영역
책상
찰흙 반죽, 밀가루 반죽, 모양 틀, 밀대, 플라스틱 칼, 비닐 덮개
우주놀이
셋트
역할놀이
영역
상
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재료
▶ 미술영역에서는 다양한 그리기 도구로 그림을 표현하게 하였고, 이젤은 보이지 않았고 대신 책상에 자신의 스케치북을 대고 그림을 그리거나 OHP를 사용하여 그림을 그리기도 했다.
(4) 언어영역
언어영역은 유아들이 듣기, 말하기,
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물감, 도장 등과 같은 간단한 미술 재료를 사용하여 미술 활동을 할 수 있다.
자연
탐구
주변 사물에 관심이 많은편이며 ‘있다’와 ‘없다’를 구별할수 있다. 그리고 도움을 받아 주변의 공간을 탐색할수 있으며 주변 동식물의 모양, 소리,
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물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정
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물감 얼룩이 만들어지는 과정을 인지하고 있으며 자연스럽게 미술 경험을 하고 아름다움을 감상해보인다.
손으로 만져보고 느껴 보는 감각 놀이로 미술 놀이에 참여한다.
미술 재료에 관심을 보이고 손을 움직여 표현하는 경험을 즐기며 예
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지도
정리
T: 음표현 수업 마치겠습니다. 반장, 인사!
S1: 차렷, 선생님께 인사!
S: 감사합니다.
T: 감사합니다.
3‘ 1. 성격
2. 목표
1) 총괄 목표
2) 세부 목표
3. 내용
1) 내용체계
2) 내용기준과 성취기준
4. 교수학습 방법
5. 수업계
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지도)프로그램 사례
1. 대화방 일기장
2. 생일 축하는 다 함께
3. 교육방송 프로그램 시청
Ⅴ. 활동중심교육(지도)프로그램 사례
1. 챈트(chant)와 노래(song)를 불러봐요
1) 목적
2) 방법
3) 결과
2. 신나게 게임을 해 봐요
1) 목적
2) 방법
3)
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미술, 움직임을 위한 놀잇감
․ 대근육 발달을 위한 놀잇감
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
3) 15개월 ~ 24개월
① 발달 단계 특성
․ 신체발달
․ 언어발달
․ 인지 발달
․ 정서(사회성)발달
② 적합한 놀잇
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, 서울: 동문사
- 이은화, 김영옥(2008). 유아사회교육. 경기: 양서원
- 조정숙, 김은심(2005). 유아언어교육. 서울: 창지사 * 유아교과교육- 조형교육
Ⅰ. 조형교육의 목적
Ⅱ. 조형교육의 내용
Ⅲ. 조형교육의 지도방법
* 참고문헌
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재료들을 구입한다.
* 전개
(1) 밑그림이 그려진 도화지 여러 종류를 미리 준비해둔다.
(ex. 배, 비행기 그림 등..)
(2) 아이들이 직접 색칠하고 싶은 도화지를 선택한다.
(3) 기본적인 색으로 구성되어진 물감으로 밑그림이 그려진 도화지 위에
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