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탐 색
(탐색)놀잇감 자리를 찾아요
예술
(미술)스펀지 도장을 찍어요
(음률)살랑 살랑 리본막대
- 귀가 준비(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기 등) 하기
- 통합보육(자유놀이활동)하면서 개별적으로 귀가하기
가방, 도시락
등
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- 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
- 평가보고서 등을 검토하고 개별상담을 통해 보다 나은 서비스 질 향상을 도모
- 타기관의 연계와 결연으로 서비스 개입방법의 다양화 및 자원 범위 확보 확대
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사용 시 물장난을 하지 않도록 지도하고 스스로 손을 씻을 수 있었음.
12:10~13:20
점심식사 및 자유선택활동
.식사를 할 때는 바르게 앉아 먹기로 약속한다.
.음식을 흘리지 않도록 식판을 바르게 놓기로 약속한다.
.감사인사를 하고 점심식
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사용 시 물장난을 하지 않도록 지도하고 스스로 손을 씻을 수 있었음.
12:00~13:10
점심식사 및 자유선택활동
.식사를 할 때는 바르게 앉아 먹기로 약속한다.
.음식을 흘리지 않도록 식판을 바르게 놓기로 약속한다.
.감사인사를 하고 점심식
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사용하여 노래를 부르며 소리를 내며 관심을 유도해 보였지만 많은 영아들이 흥미를 보이지 않아 아쉬움이 남았다.
[바깥놀이]돋보기로 공원에서 만난 들꽃을 관찰해요
평상 시 산책 시 영아들은 자연물을 관찰하는 것에 흥미를 보여 이번
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미술놀이 영역에 있던 색연필에 리본을 길게 묶어 리본 막대를 만든다. 직접 만든 리본 막대를 흔드는 것을 교사에게 보여준 ○○는 설날 노래에 맞춰 리본 막대를 흔들며 춤춘다.
놀이활동
OO가 친구들과 새해 달력을 보며 이야기를 나누고
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자 유선택활동 시간에 미술영역에서 해보도록 하자.
벼루, 수채화 물감, 색연필
마무리
평가하기
부채를 꾸며본 느낌에 대해 이야기 나누기
- 부채를 꾸며보니 어땠어?
- 어떤 재료로 부채를 꾸미는 것이 가장 재미있었니?
활동 결과물 소개
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이유
2) 지역 특성 신림7동사무소 홈페이지 참조.
(2) 욕구조사 방법
1) 지역 내 초등학교 중식지원을 받고 있는 결식아동수 조사
2) 지역 내 방과후 보육 서비스 현황
3. 개입전략의 선택
4. 목적과 목표의 설정
5. 프로그램 설계
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지도
차량탑승유아 교사 하원지도
한글토토 (한글배우기)
Menu: 치즈 팡, 우유
나머지 유아는 부모님과 함께 귀가
칼라점토,
점토 칼
실습생 일일 평가
지도교사 평가
오늘 상우가 눈이 퉁퉁 붓고 빨개진 상태로 등원했다. 혹시 눈병이 아닌가
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선택하고 그 이유를 서술하세요
아동복지관련법 중 6세미만의 취학전 아동을 대상으로 하는 법에 대해 목적 정의, 보육이념에 대해 서술한 후 제 3장과 5장에 대해 서술하시오
영유아 교육기관에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 길러
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