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. 이를 통해 자신의 욕구를 확인하고 자신에게 주고 싶은 선물을 표현하게 함으로써 아동에게 용기를 주고 변화의 동기를 갖게 한다. 1. 발달배경
2. 개념
3. 치료적 가치
4. 치료실과 치료도구
5. 치료자의 역할
6. 치료의 실제
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개념
Ⅱ. 미술치료의 기초
1. 미술치료의 개념과 의의
2. 미술이 갖는 심리치료적 속성
3. 미술치료의 견해
4. 미술치료의 장점
Ⅲ. 미술치료의 실제
1. 미술치료의 적용
2. 미술표현 촉진과 치료기법
3. 그림을 통해 본 아이들 세상
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치료와 가족미술치료
제1장 가족치료의 기초
제2장 가족미술치료의 기초
◈제 2부 미술을 통한 가족치료와 평가
제 2장 가족미술의 평가
제 3장 연구도구로서의 가족미술기법
제 4장 평가도구 및 연구
◈제 3부 가족화와 심리이해
제
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치료전문대학원 석사학위 논문, 2003
장성숙, 집단치료에 대한 고칠, 아동상담과 치료, 한국아동학회, 1991
최선남, 집단미술치료가 자아수용에 미치는 효과, 미술치료연구, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 집단미술치료의 개념
Ⅲ. 집단미술치료의 중
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미술치료가 만성정신분열병 환자의 대인관계에 미치는
영향. 동국대학교 문화예술대학원 석사학위논문. Ⅰ. 미용치료의 개념 및 효용
1. 미용치료의 정의 및 역사
2. 미용치료의 사회‧심리적 효용
Ⅱ. 정신분열증 환자를 대상
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개념
2. ADHD의 특성
1) ADHD 아동의 특성
2) 동반하는 장애
3. ADHD의 원인
1) 유전적인 원인
2) 신경학적 원인
3) 뇌 손상 또는 뇌 기능 이상
4) 부모의 부적절한 양육방식
5) 심리 사회적인 원인
6) 식이요법 원인
7) 환경오염
4. ADHD의 치료
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개념과 동일한 부분임을 발견하였다. 최근에 그녀는 집단 역동에 초점을 맞추었다. 결론적으로 인간경험의 기반을 형성하며 간혹 심리치료 이론에서 간과되는 두가지 중요한 요소가 있다. 신체적인 것과 사회적인 것이다.
미술치료의 이론은
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개념과 동일한 부분임을 발견하였다. 최근에 그녀는 집단 역동에 초점을 맞추었다. 결론적으로 인간경험의 기반을 형성하며 간혹 심리치료 이론에서 간과되는 두가지 중요한 요소가 있다. 신체적인 것과 사회적인 것이다.
미술치료의 이론은
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치료효과가 매우 탁월하게 나타날 수 있고 성인에게도 쉽게 다가갈 수 있는 심리치료 방법이다.
나는 성인치료 중에서도 그룹미술치료 프로그램에 참여하였는데 5명이 동그랗게 둘러앉아 매 회기마다 다른 주제를 가지고 내면의 그림일기를
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미술치료
* 정명주·전현주·안태희 공저, 표현에서 치유로 아동미술치료, 이렇게 하세요, 형설출판사, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아미술치료의 개념
Ⅲ. 유아미술치료의 가치
Ⅳ. 유아미술치료의 과정
Ⅴ. 유아미술치료의 공간
Ⅵ. 유
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