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학생들 간의 협동심을 기르는 데 도움이 되고, 다른 사람의 생각에 공감하게 하는 능력을 기를 수 있게 하는 것 같다. - 내가 그린 난화
- 수업 상황
- 이야기 (내가 본 소재로만 만든 이야기)
- 이야기 (짝과 함께 만든 이야기)
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미술치료의 매체 활용법 : 박현주, 서명옥 저, 2009, 학지사
집단미술치료 : 최선남, 김갑숙 외 2명 저, 2007, 학지사
미술치료핸드북(개념과 기술) : 신승녀 저, 2015, 창지사 난화를 통한 미술치료
I. 난화의 심리적 의미와 발달
II. 난화를
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손과 신체 본뜨기
17) 감정사전 만들기
18) 기타의 방법
Ⅵ. 행동적?인지적?발달적 미술치료 접근 모형의 활용
Ⅶ. 미술치료 프로그램
1. 난화를 통한 미술치료
2. 점토활동을 통한 미술치료
3. pre art material(선미술재료)를 통한 미술치료
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치료의 이론과 실제. 서울: 한국표현예술심리치료협회.
박승숙(2000). 영화로 배우는 미술치료 이야기. 서울: 들녘.
신민섭 김수경 김용희 김주현 김향숙 김진영 류명은 박혜근 서승연 이혜란 한수정(2002). 그림을 통한 아동의 진단과 이
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치료와 미술표현
(가) 테두리기법
(나) 그림완성하기
(다) 난화그리기
(라) 자유화와 주제화 실시
(마) 매체제공 : 평면. 입체. 자연물. 화구. 재할용품. 일용품.
(바) 꿈의 활용
(사) 자신표현하기 : 자화상. 상징물그리기.
(아) 가족화 그리기 :
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난화상호이야기법을 통한 미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치
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난화상호 이야기법을 통한 미술 치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996
김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994
곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사
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추후-사전검사 결과차이검증 40
<표Ⅳ-13> 최종 소감문을 통한 개인별 반응 41
<표Ⅳ-14> 전체 프로그램의 만족도 42
<표Ⅳ-15> 전체 프로그램의 유익도 43
<표Ⅳ-16> 전체 프로그램 참여 희망도 44
<표Ⅳ-17> 전체 프로그램 회기별 만족도 45
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제5장 유비쿼터스 사회에서의 실버산업 혁신방안
제1절 유비쿼터스 기술을 통한 노인생활 혁신과제
제2절 USG(Ubiquitous for Silver Generation) 시스템 도입방안
제6장 결론 및 제언
【참고문헌】
【별첨】탐방 연구조사 보고서
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보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년
김미숙 사교육실태조사 및 사교육비 경감방안연구, 한국교육개발원(2002).
교육인적자원부 인적자원정책국, “사교육비(과외비)실태조
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미술치료 전문가로 활동하고 싶습니다. 미술치료가 단지 ‘예술을 통한 심리치유’에 머무르지 않고, 과학적 근거에 기반한 전문 치료기법으로 더욱 확장되도록 이바지하고 싶습니다. 그리고 언젠가, 제가 만든 미술치료 프로그램이 감정의
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통한 기관 홍보, 행사 세팅 및 준비과정을 도맡아 기획, 진행하였고 행사 당일에는 안내자와 행사보조원으로서의 역할을 다하여 성공적으로 개소식을 진행하였습니다. 실습이 끝난 후에도 실습기관에서 발달장애 아동 미술치료 프로그램의
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미술을 통한 심리 치료를 한 경험을 바탕으로 상처 입고 힘들어 하는 학생들의 마음을 미술이라는 매개를 통해서 치료해 주고 싶습니다. 미술이라는 학문이 제 적성에 알맞고 대학에서 배우고 익힌 전공을 바탕으로 제 자신은 물론 나아가 학
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미술교육의 질적 향상을 선도하는 리더로 성장하는 것이 최종 목표입니다.
궁극적으로는 ‘창의성과 인성을 아우르는 미래형 미술교육’을 구현하는 데 기여하며, 예술 교육을 통한 전인적 인간 발달과 건강한 사회 구성원 양성에 헌신하는
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통한 실천을 배울 수 있었습니다. 또한 저는 발달장애인 아동을 위한 재활치료서비스 행정사무 업무지원보조 역할을 수행하였습니다. 따라서 **장애인복지관에서 저는 장애인복지관에서 전반적인 사회복지제반업무를 배울 수 있었던 기회였
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즐거운 미술시간
즐거운 미술시간
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