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이미지, 자기통제, 유머 등을 표현하며 치료초기에 가져온 주 호소 문제가 해결되면 내담자와 함께 종결을 준비한다. 종료 기간이 얼마나 남았는지 내담자에게 상기시키고 지속여부에 대한 논의를 하게 된다. Ⅰ. 놀이치료
Ⅱ. 미술치료
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미술매체에 대한 연구가 필요하다. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구기간 및 장소
3. 분석방법
4. 집단미술치료 프로그램
1) 도입단계
2) 초기단계
3) 중기단계
4) 말기단계
5) 종결
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미술치료는 미술활동을 하는 과정 자체가 보상과 회복을 촉진시키는 역할을 한다는 특징으로 최근 심리치료 분야에서 많이 활용되고 있으며, 미술치료의 유용성은 소아, 청소년, 성인, 노인뿐 아니라, 약물중독자, 중증 말기환자, 장애인, 어
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미술치료
단계
회기
주 제
내 용
기 대 효 과
초
기
단
계
1
프로그램 소개 및 자기소개(나는…)
본 프로그램의 목적과 전반적인 과정을 이해하고, 자기소개를 통해 친밀감을 갖는다.
친밀감 형성
2
물과 색의 만남
물과 색의 만남으로 번지기,
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치료 -아동상담-. 서울:동서문화원
Garry L. Landreth(2000). 놀이치료 -아동 중심적 접근-. 서울:상조사
한국미술치료학회(1998). 미술치료의 이론과 실제. 대구:동아문화사 1. 성격
2. 목표
3. 내용
① 모래놀이치료
② 미술놀이치료
③ 게
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미술매체에 대한 연구가 필요하다. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구기간 및 장소
3. 분석방법
4. 집단미술치료 프로그램
1) 도입단계
2) 초기단계
3) 중기단계
4) 말기단계
5) 종결
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과정
(1) 미술치료의 개념
(2) 미술치료의 발전과정
2 .미술치료의 이론적 모델
(1) 미술교육-미술교수법적 관점
(2) 심리치료적 관점
(3) 특수교육-재활적 관점
3. 미술치료의 과정
(1) 초기단계
(2) 중기단계
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미술치료
Ⅰ 미술치료의 이해
1. 미술치료의 발전
2. 미술치료의 정의
3. 아동미술치료
4. 미술교육과 미술치료의 차이
5. 미술치료의 가치와 중요성
6. 아동그림의 발달단계
Ⅱ 미술치료의 기법
1) 진단적 도구로서의 미술
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학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 미술치료의 개념
II. 미술치료의 효과
III. 미술치료의 과정
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종결단계
* 참고문헌
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과정
Ⅱ. 이론적 배경
1. 장애의 기초적 이해
2. 학자별 아동발달이론과 주의 사항
3. 방과후 프로그램
Ⅲ. 집단프로그램 지침서
1. 집단과정의 기초
2. 집단과정(준비단계, 초기단계, 중기단계, 종결단계)
Ⅳ. 집단프로그램의
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